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Intercambio de conocimientos enfermeros, piedra angular de nuestro desafio para este comienzo de siglo: Cuidados Transculturales
Aguero Caro, Magdalena1
1Centro Colaborador
 
 Facultad de Ciencias Sociales y de la Salud. Universidad de Magallanes. Chile

Biblioteca Lascasas [Bibl Lascasas] 2006; 2 (4)

 

 

 

 

 

Cómo citar este documento

 

 

Aguero Caro, Magdalena. Intercambio de conocimientos enfermeros, piedra angular de nuestro desafío para este comienzo de siglo: Cuidados Transculturales. Biblioteca Lascasas 2006; 2 (4). Disponible en </lascasas/documentos/lc0179.php> Consultado el 24 de Febrero del 2024

 

 

 

 

 Ref.

 

lc0179

País

 

Chile

Idioma

 

Español

Fecha de producción

 

18-10-2006

Productor

 

La autora

Proveedor

 

La autora

  Fecha de inclusión en la Biblioteca Lascasas

 

30-10-2006

 

 

 

 

 

Para los países de América Latina resulta casi natural observar que los profesionales de Enfermería presten  servicios en la comunidad mundial  extendiéndose su horizonte laboral de la formación inicial hacia países con diversas culturas y prácticas de autocuidado.  Este cambio del contexto cercano, original y tradicional de trabajo se origina principalmente por la búsqueda de mejores perspectivas socioeconómicas y  por la necesidad de formación contínua,  sobre todo de los profesionales más jóvenes, lo que además se ve fortalecido por  los acuerdos internacionales de la globalización.

El contexto sociocultural, los estilos de vida y otros múltiples factores determinantes de la situación epidemiológica de los países de Latinoamérica y del mundo, como así también los diferentes niveles de  formación profesional, inciden en gran medida en las  prácticas de Cuidados y éstas a su vez en la generación de conocimientos propios de la práctica idiosincrásica de la disciplina Enfermera, lo que hace cada vez más necesario observar y analizar críticamente las situaciones de  contexto que enfrenta el profesional de Enfermería desde nuevas o distintas perspectivas, por ejemplo, la condición de género, el nivel de desarrollo  social a nivel local, regional e internacional, la diversidad  cultural tanto sea originada por  las llamadas "tribus urbanas" y /o por los grupos humanos migratorios, "ciudadanos del mundo", que necesitan y demandan  nuestros Cuidados. Cuidado que debe ser asumido como un desafío  transcultural en el momento de considerar su integralidad como un indicador de la calidad del mismo, expresado en que  éstos  deben  otorgarse respetando las culturas, los valores y  las creencias de las personas.

 La noción de Cuidado presentanda por Leininger  en el contexto de la Enfermería, es la profesionalización y cientifización de la tendencia instintiva y culturalmente mediada de los seres humanos como especie hacia la protección de sus miembros. Cuando Leininger se refiere al Cuidado profesional Enfermero está hablando de un Cuidado profesional con una finalidad que lo diferencia del resto de los cuidados profesionales: mantener y desarrollar la salud y el bienestar de las personas. Y ello es así porque la Enfermería se basa en una perspectiva holística, biopsicosocial ya que no se centra en la enfermedad sino en las respuestas humanas (biosicosociales, culturales y espirituales) a los procesos mórbidos y de salud.

Al igual que Leininger, hoy cada vez más profesionales de Enfermería en el mundo se  plantean la necesidad de contar con un cuerpo de saberes  de Cuidados transculturales, que permita la distinción de las prácticas de Cuidado universales de las que no lo son, y las populares de las profesionales, pues aunque el Cuidado humano es un fenómeno universal, los procesos, métodos y técnicas con los que se desarrolla varían culturalmente. Son sus dimensiones biológicas, psicológicas, culturales, sociales y ambientales  las  que  el profesional de Enfermería debe conocer para prestar Cuidados humanizados a las personas, como así también debe poseer conocimientos sobre los valores, creencias y prácticas acerca del Cuidado que los pacientes poseen en función de la estructura social característica de las diferentes culturas.

Este acervo de conocimientos que enriquece el  actual estado del arte de la ciencia y la teoría Enfermera y las posibilidades de comunicación vía Internet se conjugan muy favorablemente  en pro del desarrollo de una práctica de Cuidados más dialógica entre culturas  puesto que  nos permite contar con  el intercambio de  aportaciones procedentes de diversos países.

El uso de Internet y  una biblioteca virtual hispano parlante como lo es la Biblioteca Padre Las Casas se constituyen  en  un recurso  de colaboración intradisciplinaria internacional que  necesariamente  debemos valorar y  potenciar a través de la contribución de conocimientos e información desde la riqueza cultural de nuestros pueblos americanos para el crecimiento y desarrollo de nuevos conocimientos enfermeros  y para que algún días los profesionales de Enfermería, en una sola voz podamos proponer  una política global de Cuidados  profesionales para la salud y bienestar de todos los pueblos del Mundo.

 

 

 

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