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		Historia del Sistema formativo de las enfermeras visitadoras de la Cruz Roja española I Aparicio Goñi, JM Hernández Conesa, JV Beneit Montesinos Diego Martín Librero-Editor. Colección: Arte y Ciencia de la Sanación. Historia de la Educación. Murcia, 2011. 367 Págs. Autora del comentario: Nieves García Castillo Temperamentvm 2013; 17
Cómo citar este documento
García Castillo, Nieves. Historia del Sistema formativo de las enfermeras visitadoras de la Cruz Roja española, de I. Aparicio Goñi et al. [Comentario de texto]. Temperamentvm 2013, 17. Disponible en <https://www.index-f.com/temperamentum/tn17/t1703.php> Consultado el

    Esta monografía está basada en la tesis doctoral de una de las autoras y narra fundamentalmente la historia y la aportación de las enfermeras visitadoras de la Cruz Roja en lo que a conocimientos y formación se refiere dentro del ámbito de la Enfermería Comunitaria. Se distinguen básicamente dos partes, una primera se basa en la perspectiva histórica de las diferentes épocas, centrándose en la visión europea de la Cruz Roja y una segunda parte que se fundamenta en el aspecto formativo de la Enfermería, analizando los distintos sistemas de formación a nivel general y puntualizando más en las enfermeras visitadoras.

Con la Revolución Industrial es cuando la figura de la enfermera, anteriormente ubicada en los Hospitales, comienza a desplazarse hacia los domicilios de la población, dadas las necesidades que se presentaban. Así pues surgen las visitadoras sanitarias que en su tiempo contribuían a fomentar entornos saludables para el desarrollo de la vida cotidiana y laboral. Este es uno de los primeros pasos que abren camino a las visitas a domicilio.

En la obra se hace un recorrido muy interesante sobre cómo han ido avanzando los conocimientos de Enfermería y cuidados desde los tiempos primitivos, el mundo clásico y la Edad Media en la cual se experimentó un gran auge en esta materia. También compara los conocimientos católicos con los protestantes en lo que a cuidados de enfermos se refiere, resultando muy curioso para nuestra profesión. Con Florence Nigthingale se produjo un cambio muy importante en el concepto de cuidados, en su fundamentación ética y en la construcción social de las mujeres que se dedicaban a la enfermería. En 1867 la enfermera y escritora ya señaló que el destino último de la enfermería o los cuidados son la atención domiciliaria con la abolición de los hospitales. Conviene destacar que fue muy precoz al realizar esta observación, ya que en la actualidad se intentan impulsar los cuidados en el domicilio siempre que las características del paciente lo permitan.

Describe la visión europea de la Cruz Roja, comenzando el recorrido en los años previos a la fundación de la misma y a continuación con su creación, adoptando los principios de: humanidad, imparcialidad, neutralidad, independencia, carácter voluntario, unidad y universalidad. En España la situación fue un poco caótica debido a la inestabilidad política y ello repercutió en el progreso de la fundación. Inicialmente, la Cruz Roja nació para el auxilio de los militares heridos en los enfrentamientos bélicos, para posteriormente intervenir en tiempos de paz. Por ello se plantearon la formación del personal sanitario como una de sus primeras actividades, teniendo ésta dos años de duración y en régimen de internado, con cursos teórico-prácticos, realizando las prácticas en el hospital. En este sentido hay que destacar el paralelismo con los actuales sistemas de enseñanza de la Enfermería. También relata el reglamento orgánico de la fundación, dedicado a las enfermeras y a su formación, muy instructivo para la enfermería, ya que recoge las normas, temarios, exámenes, etc., que se realizaban en la época y resulta interesante ver la evolución a través de los tiempos.

La formación de Enfermería se aborda desde el punto de vista de la mujer. No hay que olvidar que el papel de la mujer como cuidadora ha existido desde siempre, siendo ésta la que proporcionaba cuidados de forma innata, con un sacrificio y entrega únicos, cuyos conocimientos eran adquiridos por la propia experiencia o bien transmitidos de madres a hijas. Si tenemos en cuenta esta particularidad, el ámbito de la formación enfermera es relativamente reciente, comparándolo con los cuidados que desde el inicio de nuestros tiempos se han proporcionado.

Por último analiza la historia del aprendizaje de la mujer, centrándose en la formación de las enfermeras visitadoras de la Cruz Roja, las cuales ya apuntaban una finalidad preventiva y no solamente curativa, apareciendo así los principios básicos de la Enfermería Comunitaria en el marco de la Atención Primaria de Salud. Aunque el proyecto de las visitadoras no tuvo continuidad en el tiempo, se consideran pioneras en esta especialidad, así como referentes y precursoras de la atención a la familia en el domicilio y en la comunidad. Subrayar la importancia que en la actualidad tienen estos aspectos dentro del marco de la salud pública, destacando que la enfermera actúa como intermediaria entre el paciente y la atención médica y/o social que éste pueda precisar.