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PRESENCIA revista de enfermer�a de salud mental ISSN: 1885-0219

 

 

EXPERIENCIAS

 

 

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Programa de psicoeducación familiar en la esquizofrenia. Experiencias enfermeras

Ana María Romero Brioso,1 Miguel Zarzoso García,2 Yolanda Romero Brioso3
1Enfermera especialista en Enfermería de Salud Mental y en Enfermería Médico-Quirúrgica. Centro de Salud Polígono Norte, Servicio Andaluz de Salud (SAS). Sevilla, España. 2Enfermero especialista en Enfermería Médico-Quirúrgica. CS Ronda Histórica de Sevilla, SAS. Sevilla, España. 3Enfermera. Unidad de Salud Mental Comunitaria Sierra de Aracena, SAS. Aracena (Huelva), España

Manuscrito recibido el 16.6.2009
Manuscrito aceptado el 9.11.2009

Presencia 2009 jul-dic; 5(10)

 

 

 

Cómo citar este documento

Romero Brioso, Ana María; Zarzoso García, Miguel; Romero Brioso, Yolanda. Programa de psicoeducación familiar en la esquizofrenia. Experiencias enfermeras. Rev Presencia 2009 jul-dic, 5(10). Disponible en <https://www.index-f.com/presencia/n10/p7106.php> Consultado el

 

Resumen

La atención a las familias de personas con esquizofrenia se justifica por la influencia que los ambientes familiares tienen en la evolución de este trastorno, por las demandas realizadas por los propios familiares y porque para muchas de estas personas la familia es su principal apoyo. El objetivo de este artículo es describir de manera detallada, cómo se desarrolla un programa de psicoeducación familiar realizado por la enfermera en un dispositivo de atención a la salud mental. La psicoeducación no es suficiente por sí misma, pero se ha demostrado su eficacia complementando otros tratamientos. Revisamos algunos modelos en los que se sustentan estas intervenciones, que van dirigidas a la construcción de una visión positiva de este trastorno, a mejorar la calidad de vida de las familias y de los pacientes diagnosticados de esquizofrenia.
Palabras clave: Psicoeducación familiar/ Esquizofrenia/ Enfermería de salud mental.

 

 

Abstract (Family psychoeducation program in schizophrenia. Nurses experiences)

Addressing the families of people with schizophrenia is justified by the influence of family environments on the evolution of this disorder, the demands made by their own family and because for many of these people the family is their main support.
The aim of this paper is to describe in detail, the development of a family psychoeducation program performed by the nurse in a device of Mental Health care. Psychoeducation is not enough by itself, but its effectiveness has been demonstrated as a complement of other treatments. Some models that underpin these interventions are reviewed in this article, which are aimed at building a positive vision of this disorder, to improve the quality of life for families and patients diagnosed with schizophrenia.
Key-words: Family psychoeducation/ Schizophrenia/ Mental health nursing.

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