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ORIGINALES

Violencia en estudiantes universitarios en San Luis Potosí, México: Un estudio desde la perspectiva de género

Yesica Yolanda Rangel Flores,¹ Minerva García Rangel^2
1Doctorado en Ciencias Sociales, El Colegio de San Luis A.C. ²Licenciatura en Enfermería, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Campus zona media. San Luis Potosí, México

Manuscrito recibido el 12.9.2011
Manuscrito aceptado el 7.12.2011

Index de Enfermería [Index Enferm] 2012; 21(3): 141-144

Cómo citar este documento

Resumen

Objetivo: Identificar las correlaciones que se establecen entre género y autopercepción homicida y suicida en estudiantes de una universidad de la Región Media en San Luís Potosí, México. Metodología: Estudio transversal, descriptivo y correlacional; mediante muestreo probabilístico estratificado se seleccionaron 250 estudiantes a quienes se aplicó un instrumento creado ex profeso y validado (alfa=.78). Las variables de estudio fueron: agresión padecida, agresión ejercida e ideación homicida y suicida; el análisis de los resultados se realizó desde el enfoque de género. Resultados principales: El 15.6% de los estudiantes se identifican con perfil agresor, solo un 6% con perfil de víctima, los hombres más que mujeres canalizan la violencia a través de conductas agresoras hacia los demás (x2 11.262 p= .024), las mujeres practican más la ideación suicida (x2 10.832 p= .031). Conclusión: La conducta violenta se encontró relacionada al rol social de género, en los hombres dirigida hacia otros y en las mujeres en forma autoinfringida.
Palabras clave: Género y violencia/ Violencia adolescente/ Rol social de género/ Violencia en estudiantes universitarios.

Abstract (Violence in college students at San Luis Potosi, Mexico: A study from gender perspective)

Objective: Identify correlations between and homicidal and suicidal self-perception in student of a University in the middle region of San Luis Potosí, Mexico. Methods: A cross-sectional, descriptive and correlation study took place, by means of a sampling stratified probability instrument we selected 250 students who applied a purpose-built created and validated instrument (alpha=.78). The variables were: suffered aggression, exercised aggression and to devise suicidal/homicide. Results: The study showed that 15.6% of students identified themselves with the profile of an aggressor, while only 6 percent with a victim profile, men more than women channel violence through aggressive behavior towards others (x2 11.262 p= .024), while women practice more a suicidal ideation (x2 10.832 p= .031). Conclusions: Therefore, violent behavior was found related to the social role of gender, in men directed towards others and in women self-imposed.
Key-words: Gender and violence/ Adolescence violence/ Social role of gender/ Violence/ College Students.

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