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METODOLOGÍA CUALITATIVA

El análisis de los datos cualitativos: Un proceso complejo

Marcela Carrillo Pineda,¹ Juan Manuel Leyva-Moral,² José Luís Medina Moya^3 
1Departamento Formación Profesional. Facultad de enfermería. Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia. ²Escuela Universitaria de Enfermería del Mar. Barcelona, España. ³Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona. Barcelona, España

Correspondencia: Marcela Carrillo Pineda. Facultad de enfermería. Universidad de Antioquia. Calle 64 Nº 53-09. Medellín, Colombia

Manuscrito recibido el 15.7.2010
Manuscrito aceptado el 4.9.2010

Index de Enfermería [Index Enferm] 2011; 20(1-2): 96-100

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Resumen

Este artículo muestra la complejidad del análisis de los datos cualitativos a partir de las ideas sobre el método planteadas por Morin y surge fruto del proceso analítico llevado a cabo durante la elaboración de nuestras tesis doctorales. Nuestra experiencia parte del método de las comparaciones constantes y representa un desafío dotado de contradicciones complementarias, donde los datos se agrupan y desagrupan, se integran y se desintegran de acuerdo con los principios hologramático, dialógico y recursivo. Como resultado establecemos las siguientes fases del proceso de análisis: 1) "El todo": desarrollando ideas; 2) Del todo a las partes: separando y agrupando; 3) De lo particular a lo general: re-agrupando; 4) Descomponer el todo en sus partes sin perder el todo: integrando y relacionando; 5) Relacionar las partes que dan sentido al todo: identificando la categoría central.
Palabras clave: Teoría de la complejidad/ Investigación cualitativa/ Método de las comparaciones constantes/ Análisis.

Abstract (The analysis of qualitative data: a complex process)

This article shows the complexity of the analysis of qualitative data according to Morin's method and they are the result of the analytical process carried out during the development of our PhD thesis. Our experience begins with the constant comparison method and represents a challenge endowed with complementary contradictions, where data is grouped and ungrouped, integrated and disintegrated according to the hologrammatic, dialogic and recursive principles. As a result we establish the following analytical phases: 1) "The all": developing the ideas; 2) From "the all" to the parts: separating and clustering; 3) From particular to general: regrouping; 4) Undoing "the all" into its parts without losing "the all": integrating and relating; 5) Joining the parts that make sense of "the all": identifying the core category.
Key-words: Complexity theory/ Qualitative research/ Constant comparison method/ Analysis.

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