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Resumen

Introducción: La Consejería de Salud de la Junta de Andalucía establece, como objetivo para las enfermeras, realizar EpS grupal a personas enfermas y cuidadoras como estrategia para modificar comportamientos no saludables.
Objetivos: Conocer la EpS grupal desarrollada por las enfermeras de APS de Sevilla y provincia durante 2003, metodología utilizada y problemas encontrados; Identificar necesidades de formación para desarrollarla; Conocer la opinión y propuestas de mejora.
Metodología: Estudio descriptivo, mediante cuestionario a una muestra de 100 enfermeras y matronas, en 17 centros de salud de Sevilla y provincia.
Resultados: Las matronas utilizan EpS grupal de manera habitual (100%), seguidas por las Enfermeras de Enlace (75%) y las enfermeras de familia (27,5%). Las principales dificultades son: falta de conocimientos y habilidades, carencia de recursos materiales, tiempo y espacios adecuados. Sugieren para mejorarla: Formación (72%) en metodología docente, disponibilidad de tiempo y espacio, cambios en la ordenación funcional, mayor apoyo institucional.
Conclusiones: Creemos oportuna la inclusión de EpS grupal entre los objetivos de las enfermeras de APS, porque permite el intercambio entre iguales e incide sobre las emociones y actitudes, facilitando el cambio de conductas. Las enfermeras tienen buena disposición para desarrollarla, siendo necesario facilitar su formación y aportar los recursos adecuados.
Palabras clave: Educación para la Salud (EpS) Grupal, Modificación de Conductas, Enfermeras de Familia, Enfermeras de Enlace, Matronas, Atención Primaria de Salud.

Abstract (Group health education: is it used by nurses in primary health attention?)

Introduction: The Health Department of the Junta de Andalucía, establishes, as a goal for the nurses, to implant GHE with ill people and their minders, as strategy to modify not healthy behaviors.
Ojectives: To know GHE developed by the APS nurses of Seville and its towns in 2003, to analyse the methodology, the opposing problems; To identify the training needs; To know opinion and offers to improve.
Method: Descriptive study, through survey to sample of 100 nurses and matrons, in 17 health centers of Seville and its towns.
Results: It´s normally used by matrons (100%) and connection nurses (75%), family nurses use it only occasionally (27,5%). The main difficulties: lack of knowledge and skills and lack of resources, time and appropriate spaces. In order to improve it, they suggest: training in teaching methodology (72%), availability of time and spaces, to change the functional organization, more institutional support.
Discussion: We believe appropriate to incorporate GHE in APS goals for nurses, it´s a fundamental tool to change conducts because it provide the exchange in peer and it affects on emotions and attitudes. The nurses are prepare to develop it, but is necessary to improve her training and to contribute the resources.
Key-words: Group Health Education, Behaviour change, Family nurses, Connection nurses, Matron, Primary Health Attention.

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