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RESUMEN

En muchas ocasiones la formación de la enfermera quirúrgica es autodidacta. Creemos que el proceso educativo debe integrarse en un equipo multidisciplinar especialmente en cirugía laparoscópica donde se combinan procedimientos de enfermería con la tecnología.
Objetivo: Enseñar a los profesionales de enfermería el conocimiento de técnica quirúrgica, procedimientos anestésicos y uso de nuevas tecnologías. Combinado con el conocimiento propio de enfermería se conseguiría una visión holística de la intervención quirúrgica.
Método: Se ha realizado un programa educativo llamado Multilap basado en la bibliografía pertinente (Targarona 2003: Cirugía Endoscópica. Guías Clínicas; Meniero 2000: Cirugía Laparoscopica; Ruiz 2006: Procedimientos y Técnicas de Enfermería). Abarca los periodos, preoperatorio, intraoperatorio y posoperatorio inmediato. Consta de dos partes:  La primera es descripción de técnicas totalmente detalladas y consideradas multidisciplinarmente. La segunda es interactiva con la resolución de algunos cuestionarios.
Conclusión: Hoy en día la formación de equipos multidisciplinares en laparoscopia es evidente e indiscutible. En la era de la superespecialización, la enfermería no puede pretender ser  lo suficientemente buena para una amplia gama de técnicas, pero no conociendo en profundidad ninguna de ellas. Proponemos este software como una forma de aprendizaje especialmente si se combina con la oportunidad de trabajar en un quirófano de laparoscopia.

Conclusión principal. Para la enfermería quirúrgica, este plan de educación puede ofrecer un mayor nivel de conocimiento e implicación en los equipos de cirugía, una herramienta de aprendizaje para los profesionales y docentes y una fuente de referencia con textos y gráficos para la práctica diaria.

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