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RESUMO

Trata-se de um relato de experiência sobre o desenvolvimento do componente curricular Estágio Curricular Supervisionado I, do Curso de Graduação em Enfermagem de uma universidade pública, realizada em um Hospital Universitário da cidade de Salvador-Bahia-Brasil, durante o período de março a junho de 2012. Nesses meses, os graduandos desenvolvem diversas atividades, sendo acompanhadas pelo enfermeiro coordenador da unidade de internação que é o seu preceptor, e são orientados pelo docente responsável de cada grupo, que faz visita a unidade uma vez na semana. Os graduandos desenvolvem um estudo de caso, apresentado durante a orientação acadêmica e um plano operacional, que é apresentado no último dia de prática hospitalar. Concluímos enfatizando a importância desse componente curricular para formação do discente em enfermagem pela oportunidade que o mesmo garante na vivencia concreta no serviço de saúde no âmbito da gestão, do cuidado ao indivíduo no contexto do processo saúde-doença e ainda no âmbito da pesquisa.
Palavras chave: Estágio clínico/ Educação em enfermagem/ Currículo.

ABSTRACT

This is an experience report on the development of a curriculum component Supervised Curricular Training I, the Undergraduate Program in Nursing at a public university, held in a University Hospital in Salvador-Bahia-Brazil, during the period from March to June 2012. In these months, the students develop a variety of activities, being accompanied by the nurse coordinator of the inpatient unit that is your teacher, and are guided by the teacher in charge of each group, which makes visiting the unit once a week. The graduates develop a case study, presented during the academic orientation and an operational plan, which is presented on the last day of hospital practice. We conclude by emphasizing the importance of this component of the training curriculum for nursing students for the opportunity that it provides practical experience in the health service in the management of care for the individual in the context of health-disease process and still under research.
Key-words: Clinical Clerpship/ Education nurse/ Curriculum.
 

RESUMEN

Este es un relato de experiencia en el desarrollo de un componente curricular de Formación Curricular Supervisada I, el Programa de Licenciatura en Enfermería en una universidad pública, que tuvo lugar en un Hospital Universitario en Salvador-Bahia-Brasil, durante el período de marzo a junio de 2012. En estos meses, los estudiantes desarrollan una variedad de actividades, siendo acompañado por la enfermera coordinadora de la unidad hospitalaria que es su maestro, y son guiados por el profesor responsable de cada grupo, lo que hace que visitar la unidad de una vez por semana. Los graduados de desarrollar un estudio de caso, presentado durante la orientación académica y un plan operativo, que se presenta en el último día de la práctica hospitalaria. Llegamos a la conclusión, haciendo hincapié en la importancia de este componente del programa de capacitación para los estudiantes de enfermería por la oportunidad que ofrece la experiencia práctica en el servicio de salud en la gestión de la asistencia para el individuo en el contexto del proceso salud-enfermedad y aún bajo investigación.
Palabras clave: Prácticas clínicas/ Educación en Enfermería/ Curriculum.

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