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ORIGINALES

Prevención del VIH/SIDA en población inmigrante. Una estrategia de promoción de salud basada en la educación entre iguales

María Luisa Martínez Blanco, Lucía Mazarrasa Alvear, Alvaro Pazos Garciandia, Susana Castillo Rodríguez, Alicia Yacer Gil de Ramales, Concha Colomo Gámez, Mar Lago Núñez
Departamento de Programas de Salud de la Escuela Nacional de Sanidad. Instituto de Salud Carlos III, Madrid, España

Manuscrito aceptado el 6.06.2003

Index de Enfermería [Index Enferm] 2003; 42:19-23

Resumen

Se presentan los resultados de un proyecto de promoción de salud en relación a la prevención de la infección por VIH en personas inmigrantes residentes en la comunidad de Madrid, basada en la metodología de la educación entre iguales.

Metodología: personas seleccionadas entre las comunidades de inmigrantes diana del proyecto (Marruecos, Rep. Dominicana y África subsahariana) realizaron dos talleres de formación consecutivos donde adquirieron conocimientos y habilidades necesarios para la transmisión de mensajes preventivos en relación con la infección por VIH, demostración del correcto uso del preservativo, y comunicación.

Resultados: tras la formación realizaron intervenciones educativas tanto individuales como de grupo con personas pertenecientes a sus colectivos.795 personas pertenecientes a los 3 colectivos fueron contactadas por los educadores en las intervenciones, que se realizaron siempre en un entorno de proximidad. Las cuestiones más frecuentes que surgieron en relación con la prevención fueron desconocimiento o creencias erróneas acerca de determinados aspectos de la enfermedad, asociación de la infección a castigo divino o destino, negación del problema o asociación con "prácticas occidentales" y en general dificultad de las mujeres para la negociación del uso del preservativo con sus parejas.

Conclusiones: La estrategia de educadores entre iguales resulta eficaz en programas para la prevención de VIH/SIDA sobre todo entre las comunidades inmigrantes, ya que implica un abordaje de sus aspectos diferenciales.

 Abstract (HIV/AIDS prevention in inmigrant population. A health promotion strategy based in peer education)

This article presents the results from a peer education health promotion project on HIV/AIDS directed to the immigrant community of Madrid.

Methodology: Select individuals from the immigrant Morroccan, Dominican, and Subsaharian communities participated in two consecutive workshops in which they not only learned about  HIV infection and condom use, but were additionally taught how to communicate their knowledge to the community.

Results: After the workshops, the 'peers' taught the material to individuals and groups in their respective communities. In all, 795 persons from the 3 communities were contacted during these interventions, which were always conducted in a safe and friendly envrionment. The most frequent questions and comments concerned prevailing mis-information and erroneous beliefs regarding HIV/AIDS, the relationship to destiny and divine punishment, denial of the HIV problem, its relationship to "western practices", and the difficulty on the part of the women when negotiating condom-use with their partners.

Conclusions: A peer education strategy is especially effective in HIV/AIDS prevention programs directed to immigrant communities given that it implicitly takes into account the distinct characteristics of said communities.

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