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Desarrollo Científ Enferm 2006 julio; 14(6):217-220  Manuscrito aceptado: Junio, 2006

Artículo Docencia   Empatía, Elemento Fundamental del Cuidado de Enfermería Georgina Olvera Villanueva1 y Rosalina Díaz Guerrero2. 1Lic. en Enfermería y Obstetricia. Estudiante del programa de Maestría en Ciencias de Enfermería. Docente de la Facultad de Enfermería y Obstetricia de Celaya. Universidad de Guanajuato. E-mail: olverag@celaya.ugto.mx 2Maestra en  Administración Educativa. Tutora del programa de Maestría en Ciencias de Enfermería. Directora de la Facultad de Enfermería y Obstetricia de Celaya.  Universidad de Guanajuato. E-mail: diazr@celaya.ugto.mx

Resumen

Análisis de concepto. “La empatía tiene que ver con una condición refinada y sutil  que otorga al ser humano la capacidad de penetrar en la intimidad del prójimo, una facultad del espíritu que germina en todos los hombres, pero que en grado excelente constituye un talento solo de algunos.” 1

En este trabajo se presenta el análisis del concepto de empatía relacionado con los valores y actitudes de la enfermera durante el cuidado, utilizando bases epistemológicas, para el establecimiento de la fundamentación teórica y  práctica. Ontológicas para reconocer la existencia de cuestionamientos sobre el ser enfermería y éticas con el fin de manejar adecuadamente el cómo buscar el bien de los seres humanos y contestar preguntas sobre lo bueno y lo malo de enfermería.

El análisis del concepto de empatía como elemento fundamental del cuidado de enfermería, se realizará a partir de un caso clínico, donde la interrelación enfermera-paciente permite valorar de forma integral la situación que vive el paciente, la presentación se hará utilizando los 4 patrones del conocimiento de B. Carper (conocimiento empírico, ético, personal y estético) y las visiones de la realidad de enfermería.

Palabras clave: Empatía, dimensiones del cuidado.