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		EDITORIAL
		O humanismo na formação e prática da enfermagem: uma esperança transformadora Lucila Cárdenas Becerril Enfermeira. Doutora em Educação. Professora-Pesquisadora da Faculdade de Enfermagem e Obstetrícia da Universidade Autónoma do Estado de México. Integrante do Sistema Nacional de Pesquisadores nível 1, do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia do México. Coordenadora da região México e Caribe da Rede Ibero-americana de Investigação em Educação em Enfermagem Recebido: Aprovado:
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Berrerril, Lucila Cárdenas. O humanismo na formação e prática da enfermagem: uma esperança transformadora. Texto Contexto Enferm, ene-mar 2016, 25(1). Disponible en <https://www.index-f.com/textocontexto/2016/251001p.php> Consultado el

A profissão de enfermagem surgiu nos países latino-americanos como um oficio social que posteriormente se profissionalizou*. Foi na idade moderna ou pós-nightingaleana, cujo período inicial se remete ao século XX, quando, por meio de processos de institucionalização educativa, mudou-se a visão de ocupação para profissão. As particularidades que têm caracterizado a origem e o desenvolvimento da Enfermagem, há mais de um século, têm um estreito vínculo com as condições históricas, culturais, sociais, econômicas e políticas que acompanharam seu processo de constituição. Neste contexto, é importante considerar que a formação do profissional de enfermagem, durante quase 70-80 anos do século passado, realizou-se diante de um modelo educativo profissionalizante francês, chamado de modelo napoleônico. Este modelo privilegiou a aquisição de conhecimentos e, principalmente, de habilidades para responder às necessidades de atenção à doença nos âmbitos hospitalares [seguir leyendo].   Referências 1. Cárdenas-Becerril L. La profesionalización de Enfermería en México: un análisis desde la sociología de las profesiones. Barcelona (ES): Pomares; 2005, p. 120-48. 2. Watson J. Nursing: the philosophy and science of caring. Boulder (US): University Press of Colorado; 2008.

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