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		INSTRUMENTOS
		Proyecto de evaluación de una acción formativa en Enfermería Estefanía Serratusell-Sabater,1 Juan Jesús Tur-Ortega,2 Noemí Sansó-Martínez3 1Diplomada Universitaria en Enfermería. Gestión del Conocimiento. Gestión Sanitaria de Mallorca (GESMA). 2Diplomado Universitario en Enfermería. 3Diplomada Universitaria en Enfermería. Subdirectora de Gestión del Conocimiento. Gestión Sanitaria de Mallorca (GESMA), Islas Baleares, España Manuscrito aceptado el 11.2.2008 Tesela [Rev Tesela] 2008; 3
Cómo citar este documento
Serratusell Sabater, Estefanía; Tur Ortega, Juan Jesús; Sansó Martínez, Noemí. Proyecto de evaluación de una acción formativa en Enfermería. Tesela [Rev Tesela] 2008; 3. Disponible en <https://www.index-f.com/tesela/ts3/ts6559.php> Consultado el

Resumen Objetivo: Diseñar un proyecto de evaluación de la eficacia, efectividad, impacto y eficiencia de una acción formativa en enfermería y conocer la reacción de los participantes. Material y métodos: Se incluirán en el estudio el total de participantes en la acción formativa. La evaluación de la reacción del participante se realizará mediante un cuestionario de valoración de la acción. La evaluación de la eficacia comprenderá el análisis de conocimientos y habilidades adquiridas mediante pruebas de rendimiento y el análisis de actitud mediante escalas tipo Likert. Se utilizarán protocolos de observación para conocer la efectividad de la formación. La evaluación del impacto se llevará a cabo mediante el seguimiento de criterios susceptibles de modificación. El análisis de la rentabilidad será de tipo coste-beneficio. Resultados: Se obtendrán frecuencias y porcentajes del cuestionario de evaluación de la reacción. La adquisición de conocimientos y habilidades se certificará con las pruebas de rendimiento. Se detectarán los posibles cambios de actitud. El análisis de la efectividad proporcionará información sobre la transferencia de los aprendizajes. Se observarán los efectos netos de la formación y podremos conocer la eficiencia de la actividad formativa. Discusión: La ejecución de este proyecto determinará la eficacia y rentabilidad de la acción formativa. Palabras clave: Costes. Efectividad. Eficacia. Eficiencia. Evaluación. Formación.		Abstract (Project of evaluation of a formative action in nursing) Objective: To design an evaluation project of the efficacy, true impact and efficiency of a formative action in nursing and know participant's reaction. Material and methods: The total of participants in the formative action will be included in the study. Participant's evaluation of the reaction will be made by means of questionnaire of valuation of the action. Efficacy's evaluation will include analysis of the knowledge and abilities acquired by means of a field test and the analysis of attitude using Likert's scales type. Observation protocols will be used to know formation's effectiveness. The evaluation of the impact will be lead by means of pursuit susceptible criterion of modification. Yield's analysis will be cost/benefit type. Results: Frequencies and percentage will be obtained from evaluation of reactions questionnaire. The knowledge and abilities acquired will be certified by a yield test. The possible changes of attitude will be detected. The analysis of the effectiveness will provide information about knowledge's transference. Formation's net effects will be observed and we will be able to know the efficiency of the formative activity. Discussion: The execution of this project will determinate the effectiveness and yield of the formative activity. Key-words: Costs. Effectiveness. Efficacy. Efficiency. Evaluation. Formation.

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