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		ORIGINALES
		Estresores laborales y necesidades de formación de los profesionales de enfermería de nueva incorporación Garcias Fullana J1, Gómez Picard P2, Alonso Carreño M2 1 Enfermera del Área de Docencia e investigación de Enfermería. Hospital Universitario Son Dureta. 2 Supervisora del Área de Docencia e investigación de Enfermería. Hospital Universitario Son Dureta. Palma de Mallorca (Illes Balears) España Manuscrito aceptado el 23.6.07 Tesela [Rev Tesela] 2007; 2
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Garcias Fullana J, Gómez Picard P, Alonso Carreño M. Estresores laborales y necesidades de formación de los profesionales de enfermería de nueva incorporación. Tesela [Rev Tesela] 2007; 2. Disponible en <https://www.index-f.com/tesela/ts2/ts6556.php> Consultado el

Resumen El perfil de los profesionales de enfermería contratados en nuestro hospital es cada vez más heterogéneo, con diferentes experiencia, cultura y nivel de competencia. Tras una revisión bibliográfica sistemática constatamos escasez de estudios acerca de las necesidades formativas del personal de nueva incorporación (PNI) en cambio, detectamos la tendencia a relacionar la formación y la competencia clínica con el estrés. La "Nurse Stress Scale" (NSS) mide la frecuencia con la que ciertas situaciones son percibidas como estresantes para el personal de enfermería hospitalario y ha sido adaptada y validada por Escribá V. et al. Objetivos: conocer el perfil de nuestro PNI en periodo estival, identificar los estresores que perciben al cabo de un mes de su incorporación y detectar sus necesidades de formación continuada. Material y método: estudio observacional descriptivo, transversal. La muestra ha sido de 129 Enfermeras y 85 Auxiliares de enfermería que se contrataron durante el periodo estival de 2006 y no habían trabajado nunca en nuestro hospital. Se les entregó un cuestionario anónimo autoadministrado que consta de: datos sociodemográficos y profesionales, la versión íntegra de la NSS, 9 ítems recogidos de otros estudios y dos preguntas abiertas orientadas a detectar sus prioridades de formación. Resultados: el porcentaje de repuesta ha sido del 35%, el 72% no tenían experiencia previa en unidades similares, aunque más de la mitad han trabajado en otros hospitales, el 45% hacía menos de 3 meses que residían en Baleares. La puntuación media de la NSS ha resultado de 22,8 pts. Los estresores más puntuados en ambos grupos están relacionados con el sufrimiento del paciente, miedo a cometer un error y desconocimiento de la organización del hospital. Los ítems en los que consideraron que necesitaban más formación fueron los referidos a la organización del hospital, manejo de equipos especializados, situaciones de urgencia y apoyo emocional al paciente. Conclusiones: La relación de estresores con la formación nos sugiere introducir modificaciones en nuestro programa de acogida ampliándolo en los aspectos propuestos. Palabras clave: Nuevos profesionales, Enfermera/o Novel, Formación continuada, Estrés, Práctica clínica		Abstract (Work stress factors and the needs for training new professional nursing workers) Nowadays, the profile of the contracted nursing professionals in our hospital is more heterogeneous: different experience, culture and levels of clinical competence. After a systematic bibliographical revision, we observed a lack of studies into the training needs for new professional nursing workers (NNP). However we detected a tendency to associate training and clinical competence with stress. The "Nurse Stress Scale" (NSS) measures the frequency in which certain situations are seen to be stress creators for nurses and have been validated by Escribá V.et.al. Objectives: To know the NNP profile during the summer, to identify the stress creators noticed after a month's work and try to detect the continuous training needs. Materials and methods: A descriptive observant cross study. The sample was the study of 129 nurses and 85 auxiliary nurses contracted for the 2006 summer who had never worked in this hospital before. An anonymous questionnaire was given that consisted of the following: socio-demographic and professional variables, the complete version of the NSS, 9 items gathered from other studies and two open questions to detect training priorities. Results: We achieved a percentage of 35 % answers, 72% did not have any previous experience in similar units, although more than half of them had worked in other hospitals before, 45% had lived in the Balearic isles for less than 3 months. The average NSS score was 22.8 points. The majority of work stress factors noted in both groups was related to patient suffering, fear of committing errors, and an ignorance of hospital organization. The items considered to be of high training priority were: hospital organization, the handling of specialized equipment, emergency situations and emotional support for the patient. Conclusions: The relation between work stress factors and training suggests to us the need to introduce modifications to our welcome program by adding the proposed aspects. Keywords: New professionals, new nurses, continuous training, stress, clinical practice

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