BUSCAR CUIDEN SUMMA CUIDEN CANTARIDA

Resumo

Enquadramento: As estratégias de supervisão à distância facilitam o processo supervisivo, permitindo ao supervisionado aceder mais facilmente ao supervisor para obtenção de apoio. Objetivos: Identificar a frequência com que as estratégias de supervisão à distância são implementadas; identificar as estratégias de supervisão à distância que os enfermeiros gostariam que fossem mais frequentemente implementadas em contexto hospitalar e de cuidados de saúde primários. Metodologia: Investigação quantitativa, de cariz descritivo exploratório e natureza transversal. Amostra constituída por 273 enfermeiros. Colheita de dados através do Questionário de Avaliação da Frequência de Estratégias de Supervisão Clínica em Enfermagem. Resultados: Os enfermeiros desejam que as estratégias de supervisão à distância sejam mais frequentemente implementadas. Os enfermeiros dos cuidados de saúde primários, comparativamente com os do hospital, pretendem que as estratégias de supervisão à distância telefone e e-mail sejam mais frequentemente implementadas. Conclusão: O estudo contribuiu para aprofundar o conhecimento na área da supervisão clínica em enfermagem, nomeadamente das estratégias de supervisão à distância.
Palavras chave: Enfermagem; mentores/ Competência profissional/ Melhoria de qualidade.
 

Resumen
Supervisión a distancia en enfermería: una realidad que los enfermeros desean

Marco contextual: las estrategias de supervisión a distancia (ESAD) facilitan el proceso de supervisión y permiten al supervisando acceder más fácilmente al supervisionador para obtener apoyo. Objetivos: identificar la frecuencia con la que se emplean las ESAD; identificar las ESAD que a los enfermeros les gustaría que se emplearan con más frecuencia en el contexto hospitalario y de atención primaria. Metodología: investigación cuantitativa, descriptiva, exploratoria y de carácter transversal. La muestra la constituyeron 273 enfermeros. La recogida de datos se realizó a través del Cuestionario de Evaluación de la Frecuencia de Estrategias de Supervisión Clínica en Enfermería. Resultados: los enfermeros desean que las ESAD se empleen con más frecuencia. Los enfermeros de atención primaria, en comparación con los de los hospitales, pretenden que las ESAD teléfono y correo electrónico se empleen con más frecuencia. Conclusión: el estudio ha contribuido a profundizar en el conocimiento en el área de la supervisión clínica en enfermería, en particular de las ESAD.
Palabras clave: Enfermería/ Mentores/ Competencia profesional/ Mejoramiento de la calidad.
 

Abstract
Distance supervision in nursing: a reality desired by nurses

Background: D istance supervision strategies facilitate the supervision process since the supervisee has easier access to the supervisor for obtaining support. Objectives: To identify the frequency of implementation of distance supervision strategies, as well as the strategies that nurses would like to see implemented more often in hospital and primary health care settings. Methodology: Descriptive, exploratory and cross-sectional study with a quantitative approach using a sample of 273 nurses. Data were collected through the Questionnaire of Frequency Assessment of Clinical Supervision in Nursing Strategies (Questionário de Avaliação da Frequência de Estratégias de Supervisão Clínica em Enfermagem). Results: Nurses would like distance supervision strategies to be more often implemented. In comparison with hospital nurses, primary health care nurses argue that distance supervision strategies by telephone and email should be more often implemented. Conclusion: The study contributes to improve the knowledge on Clinical Supervision in Nursing, particularly on distance supervision strategies.
Key-words: Nursing/ Mentors/ Professional competence/ Quality improvement.
 

Referências

Cruz, S., Carvalho, A., & Sousa, P. (2014). Clinical supervision: Priority strategy to a better health. Procedia: Social and Behavioral Sciences, 112(1), 97-101. doi: 10.1016/j.sbspro.2014.01.1143

Dilworth, S., Higgins, I., Parker, V., Kelly, B., & Turner, J. (2013). Finding a way forward: A literature review on the current debates around clinical supervision. Contemporary Nurse, 45(1), 22-32. doi: 10.5172/conu.2013.45.1.22

Evans, C., & Marcroft, E. (2015). Clinical supervision in a community setting. Nursing Times, 111(22), 16-18.

Fortin, M. (2009). Fundamentos e etapas do processo de investigação. Loures, Portugal: Lusodidacta.

Fowler, J. (2014). Clinical supervision: From staff nurse to nurse consultant. Part 12: Series summary. British Journal of Nursing, 23(2), 114.

Francke, A., & Graaff, F. (2012). The effects of group supervision of nurses: A systematic literature review. International Journal of Nursing Studies, 49(9), 1165-1179. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2011.11.012

Garrido, A., Simões, J., & Pires, R. (2008). Supervisão clínica em enfermagem: Perspetivas práticas. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro.

Macedo, A. (2012). Supervisão em enfermagem: Construir as interfaces entre a escola e o hospital. Santo Tirso, Portugal: De Facto Editores.

Marrow, C., Hollyoake, K., Hamer, D., & Kenrick, C. (2002). Clinical supervision using video-conferencing technology: A reflective account. Journal of Nursing Management, 10(5), 275-282. doi: 10.1046/j.1365-2834.2002.00313.x

McColgan, K., & Rice, C. (2012). An online training resource for clinical supervision. Nursing Standard, 26(24), 35-39. doi: 10.7748/ns2012.02.26.24.35.c8945

Silva, R., Pires, R., & Vilela, C. (2011). Supervisão de estudantes de enfermagem em ensino clínico: Revisão sistemática da literatura. Revista de Enfermagem Referência, 3(3), 113-122. doi: 10.12707/RIII1036

Thompson, S., & Winter, R. (2004). A telephone led clinical supervision pilot for nurses in different settings. Professional Nurse, 18(8), 467-470.

Winstanley, J., & White, E. (2003). Clinical supervision: Models, measures and best practice. Nurse Researcher, 10(4), 7-38. doi: 10.7748/nr2003.07.10.4.7.c5904

RECURSOS CUIDEN

RECURSOS CIBERINDEX

FUNDACION INDEX

GRUPOS DE INVESTIGACION

¿Quiénes somos?
RICO Red de Centros Colaboradores
Convenios
Casa de Mágina
MINERVA Jóvenes investigadores
Publicaciones
Consultoría