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REVISÃO INTEGRATIVA

Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online [R de Pesq: cuidado é fundamental Online -Bra-] 2014 abr-jun; 6(2): 848-855  Recebido em: 02/05/2013 Revisões requeridas: Não Aprovado em: 10/01/2013 Publicado em: 01/04/2014

Contribuições do conceito de vulnerabilidade para a prática profissional da enfermagem: revisão integrativa   Daniel Ignacio da Silva,1 Aida Maris Peres,2 Lillian Daisy Gonçalves Wolff,3 Verônica de Azevedo Mazza4   (1) Enfermeiro. Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Paraná- UFPR. Doutorando do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo - USP. (2) Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem da UFPR. Líder do Grupo de Pesquisas em Políticas, Gestão e Práticas em Saúde - GPPGPS - (3) Enfermeira. Doutora em Engenharia de Produção. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem da UFPR. Paraná. Líder do Núcleo de Estudo em Saúde Coletiva-NESC/UFPR. (4) Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Paraná, Líder do Grupo de Estudos - Família Saúde e Desenvolvimento (GEFASED)

Resumo

Objetivo: Identificar as contribuições do conceito de vulnerabilidade para a prática profissional de Enfermagem. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nos bancos LILACS, MEDLINE e SCIELO, utilizando os descritores Vulnerabilidade, Análise de Vulnerabilidade, Estudo sobre Vulnerabilidade, Vulnerabilidade Social, Vulnerabilidade em Saúde, Comunidades Vulneráveis, População Vulnerável e Populações Vulneráveis; sendo todos pesquisados em combinação com o descritor, Enfermagem. Resultados: A análise qualitativa gerou as categorias temáticas: Educação permanente para a Enfermagem e Reorientação da prática profissional da Enfermagem. Os resultados apontam que o conceito de vulnerabilidade se refere, na maioria deles, a condicionantes do adoecimento de indivíduos e comunidades para além da dimensão individual. Conclusão: Existe a necessidade de estratégias de educação permanente e incorporação de elementos contextuais e socioculturais na prática profissional do enfermeiro a fim de incrementar sua capacidade de diagnóstico e intervenção.
Palavras chave: Pesquisa em enfermagem/ Vulnerabilidade/ Enfermagem/ Prática profissional.
 

Resumen
Contribuciones del concepto de vulnerabilidad para la práctica profesional de la enfermería: revisión integradora

Objetivo: Identificar las contribuciones del concepto de vulnerabilidad para la práctica profesional de Enfermería. Método: Se trata de una revisión integradora de la literatura realizada en las bases de datos LILACS, MEDLINE y SCIELO; utilizando los descriptores Vulnerabilidad, Análisis de Vulnerabilidad, Estudio de Vulnerabilidad, Vulnerabilidad Social, Vulnerabilidad en Salud, Comunidades Vulnerables, Población Vulnerable Y Poblaciones Vulnerables; todos los descriptores han sido buscados en combinación con el descriptor enfermería. Resultados: El análisis cuantitativo generó las siguientes categorías temáticas: Educación permanente para la Enfermería y Reorientación de la práctica profesional de la Enfermería. Los resultados apuntan que el concepto de vulnerabilidad se refiere, la mayoría de ellos, a condicionantes del adolecimiento de individuos y comunidades para más allá de la dimensión individual. Conclusión: Hay una necesidad de estrategias de educación permanente e incorporación de elementos contextuales y socioculturales en la práctica profesional del enfermero con el objetivo de aumentar su capacidad de diagnóstico e intervención.
Palabras clave: Investigación en enfermería/ Vulnerabilidad/ Enfermería/ Práctica profesional.
 

Abstract
Contributions of the concept of vulnerability to professional nursing practice: integrated review

Objective: To identify contributions of the concept of vulnerability for professional nursing practice. Method: This is an integrative literature review conducted in the LILACS, MEDLINE and SCIELO databases, by using the descriptors Vulnerability, Vulnerability Analysis, Vulnerability Study, Social Vulnerability, Health Vulnerability, Vulnerable Communities, Vulnerable Population And Vulnerable Populations; being that they are all surveyed in combination with the descriptor Nursing. Results: Qualitative analysis generated the thematic categories as follows: Ongoing Nursing Education and Retraining of the professional nursing practice. The results point out that the concept of vulnerability mostly refers to determining factors of the individuals and communities illness beyond the individual dimension. Conclusion: There is a need of ongoing education strategies as well as the incorporation of contextual and socio-cultural elements in professional nursing practice in order to increment their diagnosis and intervention skills.
Key-words: Nursing research/ Vulnerability/ Nursing/ Professional practice.
 

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