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Modalidad de presentación:
póster
Sección:
Mejorando la seguridad en el contexto materno-infantil y adolescente

 

REF.: P-117

El proceso de Aleitamento Materno do Recién Nacido Prematuro: La percepción y la asistencia del Enfermero
Márcia Rejane Paranhos, Cátia Aguiar Lenz, Daiane Regina Loss, Flávia Letícia Righi Xavier
Centro Universitário Feevale, Novo Hamburgo, Brasil

Rev Paraninfo digital, 2008: 5

Cómo citar este documento
Paranhos, Márcia Rejane; Lenz, Cátia Aguiar; Loss, Daiane Regina; Xavier, Flávia Letícia Righi. El proceso de Aleitamento Materno do Recién Nacido Prematuro: La percepción y la asistencia del Enfermero. Rev Paraninfo Digital, 2008; 5. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n5/p117.php> Consultado el
21 de Abril del 2026

RESUMEN

El objetivo de la investigación es conocer y comprender la percepción y la asistencia del enfermero en el proceso de aleitamento materno del recién nacido prematuro (RNPT) en una unidad de cuidados intensivos neonatal (UCI-Neonatal). La investigación fue fundamentada en un contexto de estudio exploratorio descriptivo, de carácter cualitativo, a través de la observación participante y entrevista semi-estructurada. Los resultados demostraran que los profesionales entrevistados poseen amplio conocimiento científico respecto a la lactación y sobre las técnicas de la amamantamiento; pero, durante la observación se constató que los enfermeros no están a la disposición de las puérperas para enseñar las técnicas de amamantamiento, debido la demanda excesiva de actividades administrativas y asistencias, espacio físico reducido e inexistencia de actividades de educación continuada. Se concluye que el objetivo de este estudio fue alcanzado, entretanto la administración del hospital estudiado tendrá un largo camino para implementar las prácticas más efectivas en la asistencia del aleitamento materno del RNPT durante el alta de la UCI-Neonatal.

Conclusión principal. Se sugiere la promoción de actividades de educación continuada, alteración en la estructura y adecuación en el número de profesionales para posibilitar una interacción entre madre, hijo y equipo multiprofesional.

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