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PARANINFO DIGITAL 2018; 28: e179

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: e179

Álbum seriado: construção e intervenção educativa com gestantes atendidas no Nordeste do Brasil
Ismalia Cassandra Costa Maia Dias, Natã Silva dos Santos, Jaciane Araújo Moura, Janiel Conceição da Silva, Perpétua do Socorro Silva Costa, Adriana Gomes Nogueira Ferreira
Coordenacão de Enfermagem, Universidade Federal do Maranhão � UFMA/CCSST (Imperatriz, Brasil)

Rev Paraninfo digital, 2018: 28

Cómo citar este documento
Martínez García, Encarnación; Martín Salvador, Adelina; Pérez Morente, Mª Ángeles; Gázquez López, María; Medina Casado, Marta; Pozo Cano, Mª Dolores. Formación universitaria sobre violencia de género y desigualdades entre hombres y mujeres. Un proyecto de innovación docente en la Universidad de Granada. Rev Paraninfo Digital, 2018; 28. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n28/e179.php> Consultado el

RESUMEN

Durante o pré-natal a gestante deve ser orientada em relação aos fatores de riscos e as possíveis alterações e traços genéticos que o feto poderá vir a ter. O enfermeiro pode utilizar estratégias metodológicas diferentes e ativas para despertar a consciência e realizar educação em saúde. O objetivo deste estudo foi descrever a construção e aplicação de um álbum seriado como estratégia para educação de gestantes atendidas em uma Unidade Básica de Saúde de Imperatriz, Maranhão. A pesquisa é exploratória e descritiva. As gestantes, maiores de 18 anos, receberam as informações durante a espera de atendimento. O álbum seriado foi desenhado a mão, organizado em uma sequência lógica, contendo informações sobre os principais agentes teratogênicos e outras influências no desenvolvimento embrionário e fetal. As folhas foram colocadas num suporte de madeira (Flip chart), com rápido e fácil manuseio. O álbum seriado possibilitou interação entre as participantes, familiarização com os assuntos abordados, discussão e troca de saberes.
Palavras-chave: Educação em Saúde. Atenção Primária. Pré-natal. Enfermagem. Teratógenos.

Series album: construction and educational intervention with pregnant women attended in a city in Northeast region of Brazil

During the prenatal care the pregnant woman should be guided in relation to the risk factors and possible changes and genetic traits that the fetus may have. The nurse can use different and active methodological strategies to raise awareness and carry out health education. The objective of this study was to describe the construction and application of a serial album as a strategy for the education of pregnant women attended at a Basic Health Unit of Imperatriz, Maranhão. The research is exploratory and descriptive. The pregnant women, over 18 years of age, received the information during waiting for care. The serial album was hand-drawn, organized in a logical sequence, containing information on the main teratogenic agents and other influences on embryonic and fetal development. The sheets were placed on a wooden stand (Flip chart), with fast and easy handling. The serial album allowed interaction among the participants, familiarization with the subjects covered, discussion and exchange of knowledge.
Key-words: Health Education. Primary Care. Prenatal. Nursing. Teratogens.


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