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Desde la Fundación Index-España y su Red Internacional de Centros Colaboradores, con la colaboración del Grupo Aurora.Mas de Investigación en Cuidados, convocamos en 2018 el IV FORO I+E III Reunión Internacional de Investigación y Educación Superior en Enfermería e hicimos una llamada a investigadores y académicos para debatir y compartir sobre Innovación Docente y Transferencia Educativa. Y los investigadores y académicos han acudido una vez más, bien presencialmente o digitalmente. Y lo han hecho con entusiasmo, accediendo a compartir lo más preciado que tenemos, nuestro conocimiento. Lo cierto es que hemos tenido que utilizar con ahínco las semanas en que hemos integrado todos los materiales agregados a la reunión, dado el tamaño y riqueza de contenidos.

El IV FORO I+E propuso un debate de fondo, aproximarnos a lo que consideramos el lado más útil de la investigación, la transferencia educativa. Y al hacerlo, hemos intentado responder a la batería de interrogantes que nos propusimos desde un principio:

¿Qué impacto tiene la investigación sobre la transferencia educativa?
¿Es posible transformar los resultados de una investigación en experiencias docentes innovadoras?
¿Qué papel juega la Universidad en la transferencia de conocimiento proveniente de la investigación?
¿Son sensibles los investigadores a la necesidad de compartir socialmente su conocimiento?
¿Cómo influye la formación de posgrado en el desarrollo de líneas de investigación sensibles a las necesidades de la sociedad?
¿Qué experiencias exitosas podemos mostrar sobre innovación docente y transferencia de conocimiento?

Por otra parte, la instauración del Espacio Europeo de Educación Superior, junto al acervo de otros modelos ya consolidados, está suponiendo un importante impulso de los programas de Educación Superior en Enfermería. Al tratarse de una ciencia aplicada, con un compromiso ineludible en la mejora de la salud de los ciudadanos, cabe preguntarse sobre los efectos que este nuevo escenario está produciendo en la sociedad. Y para ello se hace obligatoria una mirada a los procesos de generación de conocimiento, a las innovaciones en la gestión de la investigación y sus posibilidades de transferencia a la práctica. En el IV Foro I+E también hemos intentado aportar respuestas a interrogantes como:

¿Qué áreas de conocimiento están abordando los Programas de Educación Superior en Enfermería? ¿Qué características tienen? ¿Qué influencia ejercen en la generación de conocimiento? ¿Qué prioridades de investigación están impulsando? ¿Qué referentes teóricos emergen en el panorama  investigador? ¿Cómo se transfiere el conocimiento? ¿Qué impacto tiene la investigación en cuidados? ¿Cómo percibe la sociedad la actividad investigadora de las enfermeras? ¿Cómo se gestiona el conocimiento en el contexto de las organizaciones? ¿Cómo son evaluadas las académicas e investigadoras? ¿Qué recursos están disponibles para apoyar la emergencia de conocimiento?

Resultado del nuevo Foro es este monográfico de Paraninfo Digital en el que se muestra un buen número de experiencias exitosas sobre innovación docente y transferencia de conocimiento. Además podemos disfrutar de las ponencias de los seis especialistas que fueron convocados sobre estos temas. El debate se ha enriquecido con tres coloquios que se han desarrollado en la plataforma digital: La Humanización del Cuidado: entre el deseo y la necesidad; Inmigrantes cuidadoras y crisis del cuidado doméstico: revisión y perspectivas; y Reuniones científicas en el ámbito enfermero ¿evolución o involución?

Las comunicaciones se han organizado para facilitar su consulta en once secciones temáticas, cuyos textos son consultables a través de Paraninfo Digital: (1) Docencia e Investigación en Enfermería, (2) Promoción de la salud y Autocuidado, (3) Jóvenes y salud, (4) Cuidados al adulto mayor, (5) Cuidados obstétricos, (6) Enfermedades crónicas, cuidadores, dependencia y fin de vida, (7) Atención hospitalaria e instrumentos para el cuidado, (8) Cuidados alternativos y competencia cultural, (9) Proyectos de Investigación, (10) Trabajos Fin de Grado, además de la sección de (11) Comunicaciones libres.

Va quedando lejos aquel I Foro I+E que celebramos en Granada en 2012 y que dio como resultado más señalado la Declaración de Granada sobre Conocimiento Enfermero, un instrumento que está siendo ampliamente utilizado para defender el valor del que es el principal legado que dejamos a la humanidad, nuestro conocimiento. Os animamos a que la conozcáis y la suscribáis, sumándoos a los casi 500 profesionales y 40 instituciones que lo han suscrito: https://www.index-f.com/declaracion/.

El Foro en cifras

El IV Foro I+E ha contado con un número indeterminado de participantes, pues ha contado con varias sedes de emisión del evento en nuestros centros colaboradores, además de los que nos siguieron por streaming.

En total se contabilizaron 231 participantes inscritos, 94 de ellos presenciales (40,96%). Se presentaron 198 trabajos, aceptándose 179, distribuidos de la siguiente manera:

Es de significar que el porcentaje de aceptación (90%) ha sido sensiblemente superior al de eventos anteriores (78%), lo que indica que está resultando efectiva la campaña pedagógica desarrollada durante la fase de convocatoria, especialmente a través de RRSS, en la que se intenta estimular una mayor calidad en la preparación de los trabajos:

En total 10 países han estado representados en el IV Foro: España, Portugal, México, Brasil, Colombia, Perú, Chile, Argentina, Uruguay y Ecuador.

Es importante dejar constancia de la intensa actividad que se ha desarrollado en el Foro desde los recursos digitales de apoyo. En el perfil de Facebook, a través del cual se ha emitido el streaming, se han registrado un total de 4879 visualizaciones, así como 788 interacciones (comentarios, reacciones y veces compartidas). Ya en el Campus virtual, solo accesible a participantes inscritos, se han registrado 1291 horas de dedicación (8 horas de media por persona), habiéndose generado un total de 1899 comentarios.

No tenemos por menos que agradecer al Comité Científico del Foro la ingente labor que han realizado en la evaluación de los trabajos presentados, no solo por su tesón al trabajar con los autores para aportar versiones más depuradas de sus trabajos, sino la agilidad durante el proceso para hacer que estuvieran disponibles para su consulta en la plataforma digital desde la víspera de la celebración de la reunión.

También al comité organizador y al equipo Index por su implicación y buen hacer, así como a todas las personas y entidades que hicieron posible la celebración del Foro, pero muy especialmente:

-A los hermanos de San Juan de Dios y al Hospital Universitario San Rafael de Granada por su hospitalidad y generosidad al cedernos una vez más los espacios donde celebrar la parte presencial del evento.
-A los conferenciantes y ponentes invitados, por acceder a compartir también su sabiduría.
-A los que habéis accedido a compartir vuestras experiencias, vuestro conocimiento, a sabiendas de que esa compartencia es lo que nos hace avanzar más deprisa en nuestro anhelo de contribuir a un mundo mejor.
-A los estudiantes, que han dado rienda suelta a su vocación investigadora.
-Y a los participantes en general, con especial mención a aquellos que se han atrevido a atravesar los cielos y los mares con tal de estar juntos unos días.

A partir de este momento, el monográfico de Paraninfo Digital se abre a la comunidad científica para que puedan ser aprovechados todos los materiales que se han generado en el evento. A la vez que recordamos a aquellos autores interesados en la publicación de las versiones íntegras de sus trabajos, que se abre un plazo hasta el 15 de enero 2019 para que envíen sus propuestas a las diferentes revistas de la Hemeroteca Cantárida.

Esperamos que el IV Foro I+E haya cumplido las expectativas de los participantes, nosotros nos sentimos muy satisfechos por haber facilitado este encuentro y esperamos que volvamos a vernos en las próximas convocatorias.

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