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RESUMEN

Introducción: La lactancia materna proporciona grandes ventajas y beneficios tanto al bebé como a la madre, pero a día de hoy, las dificultades que pueden aparecer en la práctica diaria condicionan el fracaso de ésta  si no existe un buen soporte de apoyo profesional. El objetivo de este estudio fue explorar las vivencias de madres que estuvieron a punto de abandonar la lactancia materna antes de los 2 meses de vida de sus hijos e identificar aquellas intervenciones basadas en la evidencia realizadas por enfermeras y matronas que lo impidieron.
Metodología: Para resolver este objetivo se llevó a cabo una investigación cualitativa descriptiva  con un enfoque fenomenológico en el que participaron 6 mujeres primíparas que fueron entrevistadas a los 2 meses de haber dado a luz.
Resultados: Se diferencian tres áreas temáticas en cuanto a su experiencia con la lactancia materna: la inseguridad ante las dificultades, el aprendizaje para adquirir habilidades y la prevención de complicaciones.
Conclusiones: La lactancia materna es un proceso de aprendizaje, y para que ésta sea efectiva requiere que los profesionales sanitarios sepan proporcionar el apoyo práctico y emocional que demande la madre.
Palabras clave: Estudio cualitativo/ Lactancia Materna/ Vivencias.

ABSTRACT

Introduction: Breastfeeding provides great advantages and benefits both to the baby as the mother, but today, the difficulties that can appear in the daily practice of this failure condition if there is a good support of professional support. The objective of this study was to explore the experiences of mothers who were about to give up breastfeeding before 2 months of life of their children's lives and identify those interventions based on evidence carried out by nurses and midwives that prevented it.
Methodology: To meet this objective was conducted a descriptive qualitative study with a phenomenological approach in which six participated primiparous women who were interviewed after 2 months of giving birth.
Results: Three thematic areas in terms of your experience with breastfeeding differ: the insecurity to the difficulties, learning to acquire skills and the prevention of complications.
Conclusions: Breastfeeding is a learning process, and to make it effective requires that healthcare professionals know how to provide practical and emotional support that mother demands.
Key-words: Qualitative Study/ Breast Feeding/ Experiences.

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