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RESUMEN

En el marco del Cuidado de la Salud Familiar patrocinado por el Consejo Internacional de Enfermería (CIE) y respaldado en México por el Programa "Escuela Saludable" de la Secretaría de Salud (S.S.), el estudio del funcionamiento familiar, es un indicador elemental a realizar en las escuelas a los estudiantes, debido a su relación con el rendimiento escolar. Por ello, el objetivo del trabajo fue identificar cómo perciben el funcionamiento de sus familias los estudiantes de nivel preparatoria de una universidad pública de la ciudad de Puebla, México. Se trabajó con 216 estudiantes seleccionados aleatoriamente a quienes se les aplicó la Escala de Efectividad en el Funcionamiento Familiar de la Dra. Ma. Louise Friedemann, versión latina. La edad de los estudiantes osciló entre los 13 y 18 años, las familias se caracterizaron porque el 71.4% son de tipo nuclear, el 40.8% tiene un promedio de 5 a 6 integrantes, el 60.6% es de una comunidad rural, el 80.6% es de un nivel socioeconómico medio y el 82% practica la religión católica. En relación a la percepción del funcionamiento familiar el 44.18% de estudiantes la percibe con un funcionamiento familiar alto, el 18.44% con un funcionamiento familiar medio y el 37.38% con un funcionamiento familiar bajo. La dimensión mantenimiento del sistema relacionada con las costumbres, creencias, hábitos, rutinas, reglas, normas y patrones de crianza tuvo la media más alta 52.29 (DE = 5.66) y la dimensión coherencia que engloba las relaciones familiares, la expresión de lazos de afecto, amor cariño, comunicación, apoyo y convivencia; factores que le dan un sentido de unidad, pertenencia y compromiso a la familia la media más baja 16.39 (DE = 5.27). Se concluye que la percepción del funcionamiento familiar depende de alguna manera de la etapa de vida de las personas encuestadas.
Palabras clave: Funcionamiento familiar/ Estudiantes/ Nivel medio superior.
 

ABSTRACT

Under the Care Family Health sponsored by the International Council of Nurses (ICN, 2002) and endorsed in Mexico by the "Healthy Schools" program of the Ministry of Health (MOH, 2010), the study of family functioning is elementary schools to make students due to their relationship with school performance indicator. Therefore, the objective was to identify how they perceive how their families school students level of a public university in the city of Puebla, Mexico. We worked with 216 randomly selected students who were administered the Scale of Family Functioning Effectiveness Dr. Ma. Louise Friedemann. The ages of the students ranged between 13 and 18 years, families were characterized because 71.4% are nuclear, 40.8% have an average of 5-6 members, 60.6% are of a rural community, 80.6% is a middle socioeconomic level and 82% is Catholic. Regarding the perception of family functioning the 44.18% of students perceived a high family functioning, the 18.44% with a median household operation and 37.38% with a relative performance under. The maintenance of the system related to the customs, beliefs, habits, routines, rules, norms and patterns of parenting dimension had the highest average 52.29 (SD = 5.66) and coherence dimension that includes family relationships, expression of bonds of affection love affection, communication, support and coexistence; factors that give a sense of unity, belonging and commitment to the lowest average family 16.39 (SD = 5.27). We conclude that the perception of family functioning depends somewhat on the stage of life of the people surveyed.
Key-words: Family functioning/ Students/ High school.
 

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