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RESUMO

O presente estudo objetivou avaliar a eficácia da utilização do recurso Álbum Seriado como instrumento de educação em saúde voltado a pacientes com sintomas dispépticos e seus acompanhantes. Tratando-se de um estudo transversal descritivo com abordagem quantitativa. Realizado em sala de espera contando com 64 usuários no Setor de Endoscopia e Colonoscopia de um Hospital Público, localizado em Imperatriz, Maranhão, Nordeste do Brasil. A coleta de dados foi desenvolvida durante os meses de maio a junho de 2015. A pesquisa compreendeu três momentos: a realização de um pré-teste a fim de diagnosticar o grau de conhecimento acerca do procedimento endoscópico em si e dos fatores de risco para desencadeamento e/ou agravamento das afecções gástricas, ressaltando o Helicobacter pylori; o segundo momento se deu a partir da implementação do Álbum Seriado o qual foi elaborado de acordo com as informações necessárias ao usuário no andamento pré, intra e pós-exame de endoscopia digestiva alta; e por fim, ocorreu a realização de um posterior teste para verificar a eficácia proveniente da utilização do recurso didático. Tendo como achados, a identificação de carências de conhecimento acerca do procedimento em si, das patologias identificáveis no exame e também do conhecimento do Helicobacter pylori como causa de afecções do trato gastrointestinal superior. Tornando evidente a relevância de ações de promoção da saúde pelo profissional enfermeiro, por meio do uso de recursos didáticos otimizados, que facilitem a compreensão do público em questão, devendo ocorrer de maneira criativa e inovadora, propiciando uma educação emancipatória.
 

ABSTRACT

This study aimed to evaluate the effectiveness of the Album Series' resource utilization as a health education tool aimed at patients with dyspeptic symptoms and their companions. This is a descriptive cross-sectional study with a quantitative approach. It was conducted in the waiting room, counting with 64 users, in Endoscopy and Colonoscopy  Sector of a public hospital, located in Imperatriz, Maranhão, northeastern Brazil. Data collection was developed during the months from May to June 2015. The research consisted of three moments: the achievement of a pre-test in order to diagnose the state of knowledge about the endoscopic procedure itself and the risk factors for triggering and / or worsening of gastric disorders, highlighting the Helicobacterpylori; the second phase took place from the implementation of the Album Series' which was prepared in accordance with the necessary information to the user in progress pre, intra and post-examination of endoscopy; and finally, there was the achievement of a further test to check the effectiveness of the teaching resource utilization. Taking as findings, the identification of knowledge gaps about the procedure itself, the identifiable pathologies in the survey as well as the association of Helicobacterpylori with upper gastrointestinal diseases. Making clear the importance of health promotion actions by the professional nurse, through the use of optimized educational resources that facilitate the understanding of the public concerned, should creatively and innovatively occur, providing an emancipatory education.
 

RESUMEN

Este estudio tuvo como objetivo evaluar la eficacia de la utilización del recurso Álbum Serial como una herramienta de educación para la salud, dirigido a los pacientes con síntomas dispépticos y sus acompañantes. Se trata de un estudio descriptivo transversal, con abordaje cuantitativo. Realizado en el salón de espera contando con 64 usuarios en el Sector de Endoscopia y Colonoscopia de un hospital público, que se encuentra en la ciudad de Imperatriz, Maranhão, noreste de Brasil. La recolección de datos se desarrolló durante los meses de mayo a junio de 2015. La investigación consistió en tres momentos: la realización de una encuesta previa con el fin de diagnosticar el grado del conocimiento sobre el propio procedimiento endoscópico y los factores de riesgo para la aparición y/o empeoramiento de trastornos gástricos, destacando el Helicobacter pylori; la segunda fase se llevó a cabo desde la implementación del Álbum Serial que se preparó de acuerdo con la información necesaria para el usuario en el progreso pre, intra y post-examen de endoscopia; y, finalmente, se produjo la realización de una nueva encuesta para comprobar la eficacia de la utilización de recurso didáctico. Teniendo como resultados, la identificación de escasez de conocimiento sobre el procedimiento en sí, las patologías identificadas en el examen, y también la asociación de Helicobacter pylori con enfermedades del tracto gastrointestinal superior. Dejando claro la importancia de las acciones de promoción de la salud por los profesionista de la enfermería, a través del uso de los recursos didácticos optimizados que faciliten la comprensión del público de que se trata, debiendo ocurrir de manera creativa e innovadora, proporcionando una educación emancipadora.
 

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