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RESUMEN

La experiencia de instruir en las técnicas de soporte vital básico a alumnos de secundaria, nos surgió a los profesionales del Área Sanitaria, ante importancia de la detección temprana de una situación de riesgo vital. Consideramos que todos los reanimadores, entrenados o no, deberían proporcionar compresiones torácica a las víctimas de parada cardiaca. Creemos fundamental el inicio de la instrucción en los centros de educación secundaria, y es por ello que organizamos, con la colaboración de la dirección del centro educativo y de los profesionales de atención primaria de la zona, la realización de unos talleres a través de los cuales podríamos mostrar a los alumnos, de una forma clara, sencilla y lo más amena posible, las técnicas de soporte vital básico. Haciendo hincapié en la importancia de las mismas y en la necesidad de su aprendizaje a cualquier ciudadano y a cualquier nivel. Dividiendo a los alumnos en tres grupos de igual número y realizando rotaciones secuenciales por tres situaciones de riesgo vital.
Palabras clave: Soporte Vital Básico/ Parada cardiorespiratoria/ Resucitación cardiopulmonar/ Desfibrilador automático.

Bibliografía

-Guías 2010 para la resucitación cardiopulmonar (RCP) del Consejo Europeo de Resucitación- European Resucitación Council (ERC).

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