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REF.: 121p

Análisis de la capacidad de las enfermeras de Baleares para desarrollar una PCBE mediante el cuestionario EBPQ: diferencias entre los entornos hospitalarios y de atención primaria
Patricia Gómez Picard, Marta Alonso Carreño, Miguel A. Rodríguez Calero, Joan De Pedro Gómez, Catalina Perelló Campaner, Jesús Molina Mula
Universitat de les Illes Balears. Palma de Mallorca, España

Correspondencia: Edifició Guillem Cifre de Colonya (UIB) Cra. de Valldemossa km 7,5, 07122 Palma de Mallorca, España

Rev Paraninfo digital, 2011: 12

Cómo citar este documento
Gómez Picard, Patricia; Alonso Carreño, Marta; Rodríguez Calero, Miguel A.; De Pedro Gómez, Joan; Perelló Campaner, Catalina; Molina Mula, Jesús. Análisis de la capacidad de las enfermeras de Baleares para desarrollar una PCBE mediante el cuestionario EBPQ: diferencias entre los entornos hospitalarios y de atención primaria. Rev Paraninfo Digital, 2011; 12. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n11-12/121p.php> Consultado el 30 de Junio del 2022

RESUMEN

Justificación. Resulta importante conocer la competencia de los profesionales para desarrollar una práctica basada en la evidencia (PCBE). A pesar de que se han diseñado instrumentos que pretenden evaluar dicha capacidad en las enfermeras, existen pocos estudios realizados sobre la base de un riguroso proceso de validación psicométrica. Objetivo. Identificar las diferencias de conocimientos y capacidades de las enfermeras, entre los entornos de práctica hospitalaria y de atención primaria (AP), mediante su autovaloración con el cuestionario Evidence Based Practice Questionnarie (EBPQ). Metodología. Se desarrolló un estudio observacional transversal multicéntrico. Resultados. Los profesionales de la AP obtienen diferencias significativas a su favor en 9 de los 24 ítems que conforman el EBPQ, contra tan sólo 1 en sentido contrario. Conclusión principal. Los profesionales de AP perciben integrar la evidencia a la experiencia clínica más frecuentemente que los de atención hospitalaria, lo mismo ocurre con la actitud y la percepción de las propias capacidades en conocimientos y habilidades relacionados con la búsqueda de información sobre evidencia clínica.
Palabras clave: Práctica basada en la evidencia/ Enfermería basada en la evidencia/ Validación de cuestionarios/ Psicometría/ Análisis factorial/ Competencia profesional/ EBPQ.

Principio de p᧩na
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