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	Editorial
Investigación en Enfermería: Imagen y desarrollo [Inv Enf] 2017 ene-jun; 19(1): 9-16	Ser reflexivo, ser profesional, transformarse más allá del hoy   Bárbara Carpio Charlotte Noesgaard

La práctica de enfermería hoy en día es compleja y cambiante. Como Frenk et al. notan, la educación en ciencias de salud ha experimentado cambios fundamentales durante el siglo pasado; de un enfoque basado en ciencia, a currículos basados en problemas, hasta currículos basados en sistemas y competencias. Sin embargo, el eje constante en la práctica de enfermería ha sido, y continúa siendo la reflexión en la práctica y la reflexión sobre la práctica. La Reflexión promueve el aprendizaje de por vida y está reconocido como elemento central del aprendizaje basado en experiencias. La práctica profesional involucra al enfermero/a y a sus colegas de otras profesiones del equipo de salud en un diálogo con los pacientes y sus familias, viviendo la experiencia de la atención en salud. Ese diálogo es verbal y no verbal en las mentes y en los corazones de todos los seres involucrados en el proceso. La Reflexión significativa permite que los participantes consideren el ¿Qué?, el ¿Para qué? y el ¿Ahora qué? de la experiencia individual [seguir leyendo].
 

Referencias

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