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Revista INDEX DE ENFERMERIA (Edici�n digital) ISSN: 1699-5988

 

 

 

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Impacto de la formación y los conocimientos de las enfermeras en la calidad de los cuidados en drogodependientes

Jesús Molina Mula,1 Daniel Hernández Sánchez,2 Marga Simonet Bennassar,3 Antonia Gelabert Binimelis4 y Grupo de Investigación Balear de Enfermería en Drogodependencias5
1Universidad de las Islas Baleares, Palma de Mallorca, España. 2Cuidados Intensivos, 3Urgencias, 4Salud Mental, Hospital de Manacor, Mallorca, España. 5Grupo de Investigación Balear de Enfermería en Drogodependencias (GIBED): Eva Carnicero Viñals, Ana Isabel Castaño Fernández, Francisco Clar Aragón, Antonio González Trujillo, Juan Antonio López Alabarce, Mercedes Montalbán Romero, Elena Sanz Álvarez, Marta Vilardell Balash

Manuscrito recibido el 6.12.2011
Manuscrito aceptado el 26.1.2012

Index de Enfermería [Index Enferm] 2013; 22(1-2): 45-49

 

 

 

 

 

 

 

Cómo citar este documento

 

 

Molina Mula, Jesús; Hernández Sánchez, Daniel; Simonet Bennassar, Marga; Gelabert Binimelis, Antonia; Grupo de Investigación Balear de Enfermería en Drogodependencias. Impacto de la formación y los conocimientos de las enfermeras en la calidad de los cuidados en drogodependientes. Index de Enfermería [Index Enferm] (edición digital) 2013; 22(1-2). Disponible en <https://www.index-f.com/index-enfermeria/v22n1-2/7830.php> Consultado el

 

 

 

Resumen

El déficit de conocimientos y de formación de los profesionales en drogodependencias puede impactar en la calidad de la atención a este tipo de pacientes. El objetivo de esta revisión bibliográfica es analizar la evidencia científica al respecto y las posibles estrategias para mejorar la atención a pacientes dependientes de sustancias adictivas. Se realizó una búsqueda bibliográfica en profundidad durante 2010-2011 en Pubmed, IME, Cochrane, CINAHL, Cuiden, Ebscohost, Ibecs y Psicodoc. Del resultado de esta revisión de la literatura se obtuvo la evidencia científica sobre la influencia de la formación y los conocimientos sobre drogodependencias de los profesionales de la salud en la calidad de la atención proporcionada. La evidencia científica revisada no establece conclusiones claras sobre el tipo de intervenciones formativas en drogodependencias. A pesar de esto, en su mayoría, los autores consideran que la formación y los conocimientos adquiridos pre o postgrado o por experiencia son un aspecto fundamental para modificar las actitudes ante los pacientes drogodependientes.
Palabras clave: Rol Profesional/ Trastornos Relacionados con Sustancias/ Enfermeras/ Capacitación Profesional.

 

Abstract (The impact of nurses' training and knowledge in the quality of care for drug-dependents)

The lack of knowledge and training of professionals in addiction can impact the quality of care for these patients. The aim of this review is analyze the scientific evidence in substance-related disorders and possible strategies to improve care for these patients. We conducted a literature review depth during 2010-2011 in PubMed, IME, Cochrane, CINAHL, Cuiden, EBSCOhost, Ibecs and Psicodoc. The outcome of this review was obtained scientific evidence on the influence of training and knowledge of drug addiction in health professionals in the quality of care provided. Reviewed scientific evidence does not provide clear conclusions about the type of training interventions in drug addiction. Despite this, most of the authors consider that the training and knowledge undergraduate or graduate or experience is a key to changing attitudes towards drug-dependent patients.
Key-words: Professional Role/ Substance-Related Disorders/ Nurse/ Professional Training.

 

 

 

 

 

 

 

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