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ORIGINALES

Histerectomía Abdominal. Vivencias de 20 Mujeres

Araceli Hernández Quintana¹, Gabriela Reza Orozco², Enriqueta Castillo Ríos³, Carmen Olivia Lara^{4     
1}Hospital General, Chihuahua, México
²Hospital CIMA, Chihuahua, México
³Hospital Lázaro Cárdenas del ISSSTE, Chihuahua, México
⁴Hospital Clínica del Centro  Chihuahua, México

Index de Enfermería [Index Enferm] 2006; 52-53:11-15 

Resumen

La histerectomía abdominal constituye una intervención que se realiza frecuentemente y para la cual no siempre se implementa una educación preoperatoria, teniendo en cuenta los significados que para la mujer tiene el útero. Objetivos: Identificar las actitudes, conocimientos y necesidades de la mujer. Proporcionar la información individualizada requerida y posteriormente evaluar los resultados de la intervención en el posoperatorio. Metodología: Se realizó entrevista profunda a 20 pacientes de dos instituciones de salud, una de seguridad social y otra de asistencia social, programadas para histerectomía abdominal previa autorización de las pacientes. Se recolectó la información manualmente. Se analizó bajo la teoría fundamentada. Resultados: Las categorías más importantes previas a la intervención fueron género y falta de información, lo que influye en la visión de la cirugía y en la actitud de la paciente. En la intervención se aclararon dudas, mitos, se detectaron miedos, explicándose la actitud de las informantes y de las investigadoras. El resultado mostró cambio en la actitud y la percepción  sobre la atención recibida. Conclusiones: Se concluye que entre más se conoce el proceso, la paciente se empodera y participa más, disminuye la ansiedad y presenta mejoría.

Abstract (Abdominal Hysterectomy: the life experience of twenty women)

The abdominal hysterectomy constitutes a frequently performed surgery, and for which there's no pre-surgery education for the patient, considering the significance that the uterus has to women. Objectives: Identify the attitudes, knowledge and needs of women. To give the required individualized information and, later, to evaluate the results  educative intervention post-surgery.  Methods: With previous authorization from the patients, a profound interview was applied to 20 of them, of   2 health institutions, one of social security, the other of social assistance, they were programmed for the abdominal hysterectomy. The information was collected manually; it was analyzed by means of the Based Theory. Results: Before the educative information, the most important categories were gender and lack of information, which influence the patient's vision of the surgery and attitude towards it. During the intervention doubts and myths were clarified, fears were detected, specifying the attitude of the informants and investigators. The results showed changes in the attitude and in the perception of the received attention. Conclusions: We conclude that when the patient knows and understands the surgery process, the more she participates and empowerment about the situation, the anxiety diminishes and there's a considerable recovery.

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