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		MISCELANEA
		Relación médico-paciente, asistencia y problemas éticos en el servicio de urgencias Juan Antonio Garrido,1 Carmen Solloso2 1Serv. Med Interna, 2Serv de Urgencias. Hospital A.Marcide, Prof. Novoa Santos. Área Sanitaria de Ferrol, España Manuscrito aceptado el 30.3.2008 Etica de los Cuidados 2008 ene-jun; 1(1)
Cómo citar este documento
Garrido, Juan Antonio; Solloso, Carmen. Relación médico-paciente, asistencia y problemas éticos en el servicio de urgencias. Etica de los Cuidados. 2008 ene-jun;1(1). Disponible en <https://www.index-f.com/eticuidado/n1/et6735.php> Consultado el

Resumen La atención urgente y/o en un servicio de urgencias implica algunas diferencias técnicas, y por tanto también éticas, respecto a la atención prestada en otros ámbitos y circunstancias del sistema sanitario. Este texto desarrolla reflexiones sobre estas peculiaridades en las relaciones y en los conflictos éticos en urgencias. Describe problemas vinculados a los principios bioéticos, incluyendo menciones sobre la limitación del esfuerzo terapéutico, alta voluntaria como manifestación del derecho de los pacientes a rechazar tratamientos, atención a menores, obstáculos para el respeto a la intimidad y problemas vinculados a procesos de aprendizaje. Llama la atención sobre las oportunidades docentes en ética clínica que presenta la atención en urgencias. Palabras clave: ética, emergencias, conflictos éticos.		Abstract (Doctor-patient relationship, assistance and ethical issues in the service of emergency) The urgent attention and / or in an emergency department involves some technical differences, and therefore also ethical regard to the attention paid in other areas and circumstances of the health system. This paper develops ideas on these peculiarities in relationships and the ethical conflicts in emergencies. Describes problems related to ethics principles, including mentions on the Limitation of therapeutic efforts, voluntary high as a manifestation of the right of patients to refuse treatment, care of children, barriers to respect for privacy and problems associated with learning processes. Draws attention to the educational opportunities in clinical ethics introducing emergency care. Key-words: ethics, emergency, ethical conflicts.

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