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		ARTÍCULO ESPECIAL
		Puesta al día en afasia, disfasia y disartria para enfermería Álvaro David Campos Palomo,1 Laura Deseada Campos Palomo2 1Diplomado en Enfermería y Logopedia. 2Diplomada en Enfermería. Hospital Virgen de la Victoria de Málaga, España Enferm Docente 2012 ene-abr; 96: 31-35
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Campos Palomo, Álvaro David; Campos Palomo, Laura Deseada. Puesta al día en afasia, disfasia y disartria para enfermería. Enferm Docente 2012, ene-abr; 96. Disponible en <https://www.index-f.com/edocente/96/96-031.php> Consultado el

Resumen Las dificultades, trastornos y retrasos del lenguaje, el habla y la voz están a la orden del día en nuestra profesión. A pesar de ser muy comunes, existe mucho desconocimiento sobre cómo describirlas o en qué área médica, psíquica o lingüística encuadrarlas. Con el objetivo de evaluar la falta de conocimiento sobre dicho tema, e instruir a la profesión en lo que llamamos neurología del lenguaje, pasamos un examen con cinco preguntas de campo a un número de diplomados en enfermería del servicio de urgencias donde trabajo. Los resultados, con más de un 95% de errores, pusieron de relieve la falta de competencia en esta área. Una vez que hayamos descrito algunas afecciones que podemos encontrarnos en lo que a comunicación y lenguaje se refiere, concluiremos dando pinceladas de cómo usar correctamente la terminología al respecto, llámese afasia, disfasia o disartria así como sus características definitorias más importantes. Palabras clave: Afasia/ Área de Broca/ Área de Wernicke/ Área motora/ Disartria/ Disfasia/ Lesión adquirida/ Lesión congénita.

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