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		ARTIGO ORIGINAL
		Vulnerabilidades em saúde: o diagnóstico dos caloiros de uma universidade portuguesa Felismina Mendes,1 Manuel José Lopes2 1Doutora em Sociologia. Professora Coordenadora na Universidade de Évora. Investigadora no Instituto Superior de Ciências do Trabalho e Empresa - Instituto Universitário de Lisboa, Centro de Investigação e Estudos de Sociologia-Instituto Universitário de Lisboa. Lisboa, Portugal. E-mail: fm@uevora.pt 2Doutor em Enfermagem. Professor Coordenador Universidade de Évora. Investigador do Centro de Investigação em Ciências e Tecnologia da Saúde. Évora, Portugal. E-mail: mjl@uevora.pt Recebido em 24 de março de 2011 Aprovação final em 30 de novembro de 2011 Texto Contexto Enferm 23(1): 74-82
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Mendes, Felismina; Lopes, Manuel José. Vulnerabilidades em saúde: o diagnóstico dos caloiros de uma universidade portuguesa. Texto Contexto Enferm, ene-mar 2014, 23(1). Disponible en <https://www.index-f.com/textocontexto/2014/23-074.php> Consultado el

Resumo O ingresso na universidade apresenta-se como uma fase crucial na vida do estudante, fase em que há aumento da autonomia e liberdade, do sentido de responsabilidade e a da autodisciplina, mas propicia mais acesso aos riscos à saúde. Como o objetivo de identificar as situações de risco experenciadas pelos caloiros de Universidade de Évora, desenvolveu-se um estudo quantitativo cujos dados foram coletados mediante a aplicação de um questionário e do inventário de Beck. Destaca-se o consumo de substâncias nocivas (tabaco, álcool e drogas ilícitas), cujos valores superam a média da população portuguesa e a presença de sintomatologia compatível com disforia e depressão em cerca de 9% dos estudantes. Verificou-se a prática da auto-medicação em 58,7% dos ingressantes. Os achados deste estudo revelam a necessidade de uma intervenção preventiva por parte dos profissionais de saúde devido a alta exposição aos riscos de saúde destes jovens. Palavras chave: Cuidados de enfermagem/ Promoção da saúde/ Serviços de saúde para estudantes/ Assistência individualizada de saúde.   Abstract Health vulnerabilities: the diagnosis of freshmen from a portuguese university The start of university is presented as a crucial stage in the life of the student. If, on the one hand, it is a period of increased autonomy and freedom, on the other, it is a period that also increases the sense of responsibility and self discipline. In this study, based on a quantitative approach, we identified the main risk situations experienced by freshmen at the University of Evora, by applying a questionnaire developed for this purpose and the Beck inventory. Key findings are highlighted, such as the consumption of harmful substances (tobacco, alcohol and illicit drugs), whose values exceed the average population. The consumption of alcoholic beverages begins early and is continuous and excessive. Also, the presence of symptoms compatible with dysphoria and depression is noted in about 9% of students. Self-medication practices were found in 58.7% of the freshmen. Our findings reveal the need for preventive intervention by health professionals, due to these young people's great exposure to health risks. Key-words: Nursing care/ Health promotion/ Student health services/ Personal health services.   Resumen Vulnerabilidades en salud: el diagnóstico de estudiantes de primer año de una universidad portuguesa La concurrencia de transición se presenta como una etapa crucial en la vida del estudiante que entra en la universidad. Si, por un lado, se trata de un período de mayor autonomía y libertad, por el otro, es un período que también aumenta el sentido de responsabilidad y autodisciplina. En este estudio, basado en un enfoque cuantitativo, se identificaron las situaciones de riesgo principales experimentados por estudiantes de primer año en la Universidad de Évora, mediante la aplicación de un cuestionario elaborado para tal efecto y el inventario de Beck. De relieve los principales hallazgos como el consumo de sustancias nocivas (tabaco, alcohol y drogas ilícitas), cuyos valores superan la media de la población. El consumo de bebidas alcohólicas comienza temprano y es un consumo continuo y excesivo. Tenga en cuenta también la presencia de síntomas compatibles con disforia y depresión en alrededor del 9% de los estudiantes. También los valores obtenidos con la práctica de la automedicación muestra que si existe una situación por encima de los valores encontrados en otros estudios. Nuestros resultados revelan la necesidad de intervención preventiva de los profesionales de la salud. Palabras clave: Cuidados de enfermería/ Promoción de la salud/ Servicios de salud para estudiantes/ Atención individual de salud.   Referências 1. Andrade AM, Teixeira MA. Adaptação à universidade de estudantes internacionais: um estudo com alunos de um programa de convénio. Rev Bras Orientac Prof. 2009 Jun; 10(1):33-4. 2. Soares AP, Almeida L, Diniz A, Guisande MA. Modelo Multidimensional de ajustamento de jovens ao contexto universitário (MMAU): estudo com estudantes de ciências e tecnologias versus ciências sociais e humanas. An Psicol. 2006 Jan; 1(24):15-27. 3. Fior CA, Mercuri E. Formação universitária: o impacto das atividades não obrigatórias. In Mercuri E, Polydoro SAJ, organizadores. Estudante universitário: características e experiências de formação. Taubaté (SP): Cabral; 2003. 4. Reason RD, Terenzini PT, Domingo RJ. First things first: feveloping academic competence in the first year of college. Res High Educ. 2006 Mar; 47:149-75. 5. Lassance MCP, Gocks A. 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