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		ARTIGOS ORIGINAIS - PESQUISA
		Influência de estratégia de educação em saúde mediada por álbum seriado sobre a autoeficácia materna para amamentar* Regina Cláudia Melo Dodt,1 Ádria Marcela Vieira Ferreira,2 Ludmila Alves do Nascimento,3 Andréa Cavalcante Macêdo,4 Emanuella Silva Joventino,5 Lorena Barbosa Ximenes6 1Doutora em Enfermagem. Enfermeira do Hospital Infantil Albert Sabin e da Maternidade Escola Assis Chateaubriand. Professora Adjunto VII da Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza. Fortaleza, Ceará, Brasil. E-mail: reginadodt@yahoo.com.br 2Enfermeira da Saúde Residence Home Care. Fortaleza, Ceará, Brasil. E-mail: adriamarcela@hotmail.com 3Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará (UFC). Fortaleza, Ceará, Brasil. E-mail: ludmilaalves@hotmail.com 4Acadêmica de Enfermagem da UFC. Fortaleza, Ceará, Brasil. E-mail: dedeazinhamacedo@gmail.com 5Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFC. Bolsista CNPq. Fortaleza, Ceará, Brasil. E-mail: manujoventino@yahoo.com.br 6Doutora em Enfermagem. Professora Associado I do Departamento de Enfermagem da UFC. Pesquisadora do CNPq. Fortaleza, Ceará, Brasil. E-mail: lbximenes2005@uol.com.br Recebido em 29 de junho de 2012 Aprovação final em 06 de fevereiro de 2012 Texto Contexto Enferm 22(3): 610-618 *Pesquisa com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, processo n. 475692/2010
Cómo citar este documento
Dodt, Regina Cláudia Melo; Ferreira, Ádria Marcela Vieira; Nascimento, Ludmila Alves do; Macêdo, Andréa Cavalcante; Joventino, Emanuella Silva; Ximenes, Lorena Barbosa. Influência de estratégia de educação em saúde mediada por álbum seriado sobre a autoeficácia materna para amamentar Texto Contexto Enferm, jul-sep 2013, 22(3). Disponible en <https://www.index-f.com/textocontexto/2013/22-610.php> Consultado el

Resumo Objetivou-se verificar a autoeficácia da puérpera em amamentar, antes e após a intervenção educativa. Optou-se por um estudo quantitativo, desenvolvido com 100 puérperas de uma maternidade pública de Fortaleza-CE. Antes e após aplicação do álbum seriado "Eu posso amamentar o meu filho", foram realizadas entrevistas utilizando dois formulários abordando dados de identificação da puérpera e a Breastfeeding Self-Efficacy Scale Short Form. Constatou-se um aumento dos escores da escala após a utilização da intervenção educativa, sobretudo em puérperas com características específicas, já que se observou associação estatisticamente significante entre as seguintes variáveis: idade entre 20-29 anos; estado civil casado/união consensual; número de cinco a sete moradores na casa; puérperas que exerciam atividades remuneradas fora do lar e rendas familiares de dois a oito salários mínimos. Conclui-se que a tecnologia educativa implementada às puérperas foi eficaz no aumento da autoeficácia materna em amamentar, podendo resultar, consequentemente, no alcance de boas taxas de aleitamento materno. Palavras chave: Aleitamento materno/ Autoeficácia/ Período pós-parto/ Educação em Saúde/ Enfermagem.   Abstract Influence of health education strategy mediated by a self-efficacy breastfeeding serial album The objective was to verify the self-efficacy of new mothers before and after an educational intervention. We opted for a quantitative study involving 100 new mothers of a public maternity hospital in Fortaleza-CE, Brazil. Before and after the application of the serial album "I can breastfeed my child", interviews were performed using two forms: the first was used to collect identification data of the participants and the second was the Breastfeeding Self-Efficacy Scale Short Form. We found an increase in scores on the scale after the educational intervention, particularly in mothers with specific characteristics, with a statistically significant association between the following variables: age between 20 and 29 years; married/consensual union; from five to seven household members; engaged in paid work outside the home; and family income from two to eight minimum wages. We concluded that the educational intervention implemented with women who had just given birth was effective in increasing maternal breastfeeding self-efficacy, which may result in improving breastfeeding rates. Key-words: Breastfeeding/ Self-efficacy/ Postpartum period/ Health education/ Nursing.   Resumen Influencia de estrategia de educación en salud mediada por álbum ilustrado acerca de la autoeficacia materna para amamantar El objetivo fue verificar la autoeficacia de puérperas en amamantar, antes y después de la intervención educativa. Estudio cuantitativo, con 100 mujeres de maternidad pública de Fortaleza-CE, Brasil. Antes y después de la aplicación del álbum ilustrado "Yo puedo amamantar a mi hijo", fueron realizadas entrevistas con dos encuestas para abordar datos de identificación de la puérpera y Breastfeeding Self-Efficacy Scale Short Form. Hubo aumento en las puntuaciones de la escala después de la intervención educativa, especialmente en las madres con características específicas, con asociación estadísticamente significativa entre las variables: edades entre 20-29 años; estado civil casado/unión libre; número de cinco a siete miembros del hogar; madres que realizaban trabajo remunerado fuera del hogar; rentas familiares de dos a ocho sueldos mínimos. La tecnología educativa implementada a las puérperas fue eficaz cuanto al aumento de la autoeficacia materna en amamantar, resultando, por lo tanto, en el alcance de buenos índices de lactancia materna. Palabras clave: Lactancia materna/ Autoeficacia/ Periodo de posparto/ Educación en salud/ Enfermería.

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