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Texto & Contexto. ISSN:0104-0707

 

 

 

ARTIGOS ORIGINAIS - PESQUISA

 

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Grupo de Estudos de História do Conhecimento da Enfermagem e Saúde (GEHCES): produção de conhecimento na pós-graduação stricto sensu

Roberta Costa,1 Miriam Süsskind Borenstein,2 Maria Itayra Padilha3
1
Doutora em Enfermagem. Coordenadora da equipe de enfermagem da unidade neonatal do Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Santa Catarina, Brasil. E-mail: robertanfr@hotmail.com 2Doutora em Enfermagem. Professora Associado do Programa de Pós-Graduação de Enfermagem da UFSC. Pesquisadora do CNPq. Santa Catarina, Brasil. E-mail: miriam@nfr.ufsc.br 3Doutora em Enfermagem. Professora Associado do Departamento de Enfermagem da UFSC. Pesquisadora do CNPq. Santa Catarina, Brasil. E- mail: padilha@nfr.ufsc.br

Recebido em 12 de dezembro de 2010
Aprovação final em 1º de novembro de 2011

Texto Contexto Enferm 22(1): 71-78

 

 

 

Cómo citar este documento

Costa, Roberta; Borenstein, Miriam Süsskind; Padilha, Maria Itayra. Grupo de Estudos de História do Conhecimento da Enfermagem e Saúde (GEHCES): produção de conhecimento na pós-graduação stricto sensu. Texto Contexto Enferm, ene-mar 2013, 22(1). Disponible en <http://www.index-f.com/textocontexto/2013/22-071.php> Consultado el

 

Resumo

O Grupo de Estudos de História do Conhecimento da Enfermagem e Saúde, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, vem produzindo conhecimento sobre este tema nos últimos quinze anos. Trata-se de uma pesquisa documental com o objetivo de analisar as dissertações de mestrado e teses de doutorado deste grupo, no período de 1995 a 2010. Foram produzidas 23 dissertações de mestrado e 12 teses de doutorado. O grupo contribui em inúmeras frentes, seja com a produção científica que se materializa através dos conteúdos inovadores ministrados aos estudantes, seja através da disponibilização dos resultados de suas pesquisas, proporcionado aos seus integrantes maior visibilidade que se traduz através dos convites para participação de eventos científicos e integração de comitês editoriais. Há necessidade de avançar no sentido de ampliar a integração com outros grupos de história e a conscientização da comunidade acadêmica acerca da história da enfermagem.
Palavras chave: Enfermagem/ História/ Pesquisa/ Conhecimento.
 

Abstract
History of Nursing and Health Knowledge Study Group: production of knowledge in the graduate program

The History of Nursing and Health Knowledge Study Group linked to the Graduate Nursing Program at the Federal University of Santa Catarina, has been producing knowledge on this subject over the past 15 years. This documentary study presents an assessment of the group's master's theses and doctoral dissertations conducted between 1995 and 2010. A total of 23 master's theses and 12 doctoral dissertations were developed. The group has contributed on many fronts, whether with scientific production that embodies innovative content taught to students, or with the dissemination of its studies' results, which gives greater visibility to its members translates into invitations for them to participate in scientific events and on editorial boards. There is a need to move toward greater integration with other research groups in the field of history and sensitize the academic community to the importance of nursing history.
Key-words: Nursing/ History/ Research/ Knowledge.
 

Resumen
El Grupo de Estudios de Historia del Conocimiento de la Enfermería y Salud (GEHCES): producción de conocimiento en post-grado

El Grupo de Estudios de Historia del Conocimiento de la Enfermería y Salud, vinculado al Programa de Postgrado en Enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina, produce conocimiento sobre este tema nos últimos quince años. Se trata de una investigación documental con el objetivo de analizar las disertaciones de maestría y tesis de doctorado de este grupo, en el período de 1995 a 2010. Fueron producidas 23 disertaciones de maestría y 12 tesis de doctorado. El grupo contribuye con la producción científica a través de contenidos innovadores enseña a los estudiantes, ya sea poniendo a su disposición los resultados de su investigación, proporciona una mayor visibilidad a sus miembros que se traduce a través de invitaciones a participar en eventos científicos. Hay necesidad de avanzar en el sentido de mayor integración con otros grupos de historia y la conscientización de la comunidad académica acerca da historia de la enfermería.
Palabras clave: Enfermería/ Historia/ Investigación/ Conocimiento.

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