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Texto & Contexto. ISSN:0104-0707

 

 

 

REFLEXÃO

 

 

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La investigación cualitativa y el desarrollo del conocimiento en enfermería

Carmen de la Cuesta Benjumea
PhD. Profesora Visitante del Departamiento de Salud de la Escuela Universitaria de Enfermería. Universidad de Alicante. Alicante, España. E-mail: ccuesta@ua.es

Recebido em 30 de agosto de 2010
Aprovação final em 22 de novembro de 2010

Texto Contexto Enferm 19(4): 762-766

 

 

 

Cómo citar este documento

De la Cuesta Benjumea, Carmen. La investigación cualitativa y el desarrollo del conocimiento en enfermería. Texto Contexto Enferm, oct-dic 2010, 19(4). Disponible en <http://www.index-f.com/textocontexto/1910/19-762.php> Consultado el


Resumen

La investigación es el crucial para el desarrollo disciplinar de enfermería y la investigación cualitativa genera un tipo de conocimiento que permite generalizaciones relacionadas con el fenómeno en estudio. El artículo primero se centra en la disciplina de enfermería entendiéndola como una ciencia humana, orientada hacia la práctica cuyo fenómeno central es el cuidado. El conocimiento de la disciplina, surge de la relación recíproca entre la teoría, el trabajo empírico y la práctica. Esta relación, permite a los profesionales enfrentar de mejor manera sus obligaciones con la sociedad. Respecto a la investigación cualitativa, el artículo plantea que el conocimiento que proviene de estos estudios permiten intervenciones de enfermería eficaces, basadas realmente en las necesidades del paciente y contextualizadas en situaciones específicas. Con un ejemplo, se ilustra como la investigación cualitativa produce un conocimiento científico que fortalece la práctica de enfermería y por ende, contribuye al desarrollo disciplinar.
Palabras clave: Investigación en enfermería/ Investigación cualitativa/ Teoría de enfermería.


Abstract
Qualitative research and development of nursing knowledge

Research is crucial for the development of the nursing discipline and qualitative research produces a kind of knowledge that permits generalizations relating to the phenomenon under study. The paper first focus on the discipline of nursing considered as a human science, oriented towards practice which its central phenomena is care. The disciplinary knowledge arises out of a reciprocal relationship between theory, empirical work and practice. This relationship permits professional to meet in better manner their obligations to society. Relating to qualitative research, the paper argues that the knowledge coming from these studies permit effective nursing interventions truly based in patient's needs and contextualized in specific situations. With an example is illustrated how qualitative research produces scientific knowledge that strengthens nursing practice and therefore, contributes to disciplinary development.
Key-words: Nursing research/ Nursing theory/ Qualitative research.


Resumo
Pesquisa qualitativa e desenvolvimento do conhecimento em enfermagem

A pesquisa é o aspecto crucial para o desenvolvimento da disciplina de enfermagem e a pesquisa qualitativa gera um tipo de conhecimento que permite generalizações relacionadas com o fenômeno em estudo. O artigo focaliza inicialmente a disciplina de enfermagem entendendo-a como uma ciência humana, orientada para a prática cujo fenômeno central é o cuidado. O conhecimento da disciplina surge da relação recíproca entre a teoria, o trabalho teórico e a prática. Esta relação permite que os profissionais enfrentem melhor suas obrigações para com a sociedade. Com relação à pesquisa qualitativa, o artigo argumenta que o conhecimento que provém desses estudos permite intervenções de enfermagem eficazes, baseadas realmente nas necessidades do paciente e contextualizadas em situações específicas. Um exemplo ilustra como a pesquisa qualitativa produz um conhecimento científico que fortalece a prática de enfermagem e, portanto, contribui para o desenvolvimento da disciplina.
Palavras chave: Pesquisa em enfermagem/ Teoria de enfermagem/ Pesquisa qualitativa.
 

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