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Texto & Contexto. ISSN:0104-0707

 

 

 

ARTIGOS ORIGINAIS - PESQUISA

 

 

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Processo educativo com gestantes e casais grávidos: possibilidade para transformação e reflexão da realidade

Maria de Fátima Mota Zampieri,1 Vitória Regina Petters Gregório,2 Zaira Aparecida de Oliveira Custódio,3 Maria Isabel Regis,4 Cássia Brasil5
1Doutora em Enfermagem. Docente do Departamento de Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Santa Catarina, Brasil. E-mail: mfatima@nfr.ufsc.br. 2Doutoranda do Programa de Pós-Graduação de Enfermagem da UFSC. Docente do Departamento de Enfermagem da UFSC. Santa Catarina, Brasil. E-mail: vitória@nfr.ufsc.br. 3Doutora em Psicologia. Psicóloga da Maternidade do Hospital Universitário/UFSC. Santa Catarina, Brasil. E-mail: zaira@hu.ufsc.br. 4Socióloga. Docente aposentada do Departamento de Psicologia da UFSC. Santa Catarina, Brasil. E-mail: bel.regis@yahoo.com.br. 5Acadêmica do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSC. E-mail: ca.bs@hotmail.com

Recebido em 13 de março de 2009
Aprovação final em 28 de junho de 2010

Texto Contexto Enferm 19(4): 719-727

 

 

 

Cómo citar este documento

Zampieri, Maria de Fátima Mota; Gregório, Vitória Regina Petters; Custódio, Zaira Aparecida de Oliveira; Regis, Maria Isabel; Brasil, Cássia. Processo educativo com gestantes e casais grávidos: possibilidade para transformação y reflexão da realidade. Texto Contexto Enferm, oct-dic 2010, 19(4). Disponible en <http://www.index-f.com/textocontexto/1910/19-719.php> Consultado el


Resumo

Pesquisa documental, retrospectiva, que buscou conhecer os significados e a contribuição do Grupo de Gestantes e Casais Grávidos para gestantes, acompanhantes e acadêmicos. Os dados foram coletados em documentos do Grupo no período de 1996 a 2008. Através da análise de conteúdo, chegou-se às categorias: oportunidade para compreensão do processo de nascimento; caminho para autonomia; preparação para o parto, maternidade e paternidade; extensão do círculo social; conhecimento dos direitos; formação e educação em saúde e valorização da interdisciplinaridade. O Grupo foi considerado um fórum de socialização de conhecimentos e de construção de saberes, contribuindo para o pensar crítico e reflexivo, assim como para o fortalecimento dos potenciais e autonomia das gestantes e acompanhantes para conduzir o processo de nascimento e exercer a maternidade e paternidade. Constituiu-se também num espaço de ensino-aprendizagem e de práticas dialógicas, educativas e interdisciplinares. Esse estudo amplia a produção científica e pode servir de subsídio para mudanças nas práticas educativas.
Palavras chave: Educação em saúde/ Gestantes/ Avaliação em saúde.


Abstract
Educative process with pregnant wives and couples: possibility of reality transformation and reflection

Documental retrospective research, wich aimed to know significances and contributions of pregnant wives and couples Group for pregnant women, attendants and students. Data were collected in documents of the Group from 1996 to 2008. Through analysis of data contents the classes found are: opportunity for comprehension of birthing process; way to autonomy; preparation for childbirth, maternity and paternity; extension of social circle; knowledge of rights; formation and education in health; and valuation of interdisciplinarity. The Group was considered a forum of knowledge socialization and construction, contributing to critical and reflexive thinking, potential consolidation and pregnant women and attendants autonomy to conduct childbirth process and to perform maternity and paternity and as space for teach-learning and for dialogic, educative and interdisciplinary practices. This study increases the scientific production and is a support for changes in educative practices.
Key-words: Health education/ Pregnant women/ Health evaluation.


Resumen
Proceso educativo con gestantes y parejas embarazadas: posibilidad de transformación y reflexión de la realidad

Investigación documental, retrospectiva, que buscó conocer los significados y contribución del Grupo de gestantes y parejas embarazadas a gestantes, acompañantes y académicos. Los datos recolectados en documentos del Grupo en el periodo de 1996 a 2008. A través del análisis de contenido se formularon las categorías: oportunidad para comprender el proceso de nacimiento; camino para la autonomía; preparación del parto, maternidad y paternidad; extensión del círculo social; conocimiento de los derechos; formación y educación en salud; valorización de la interdisciplinaridad. El Grupo fue considerado un foro de socialización de conocimientos y construcción de saberes, contribuyendo para el pensar crítico y reflexivo, fortalecimiento de potenciales y autonomía de gestantes y acompañantes para conducir el proceso de nacimiento y ejercer la maternidad y paternidad. Espacio de enseñanza-aprendizaje y de prácticas dialógicas, educativas e interdisciplinares. Este estudio amplía la producción científica y puede servir como auxilio para cambios en las prácticas educativas.
Palabras clave: Educación en salud/ Mujeres embarazadas/ Evaluación en salud.
 

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