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		REFLEXÃO
		Bioética e formação do enfermeiro: uma interface necessária Nildo Batista Mascarenhas,1 Darci de Oliveira Santa Rosa2 1Acadêmico de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Bolsista do CNPq. Bahia, Brasil. Email: nildomascarenhas@gmail.com. 2Doutora em Enfermagem. Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica e Administração em Enfermagem da Escola de Enfermagem da UFBA. Bahia, Brasil. Email: darcisantarosa@gmail.com Recebido em 24 de março de 2009 Aprovação final em 17 de março de 2010 Texto Contexto Enferm 19(2): 366-371
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Mascarenhas, Nildo Batista; Rosa, Darci de Oliveira Santa. Bioética e formação do enfermeiro: uma interface necessária. Texto Contexto Enferm, abr-jun 2010, 19(2). Disponible en <https://www.index-f.com/textocontexto/1910/19-366.php> Consultado el

Resumo Ensaio reflexivo que visa reunir alguns marcos conceituais da bioética e refletir sobre a relação desta disciplina com o processo de formação do enfermeiro. No transcorrer desta reflexão, foi possível constatar que é essencial para a formação ética do enfermeiro a fundamentação teórica e filosófica mínima, pertinente e atualizada, dos docentes que lecionam neste campo disciplinar, de modo a transpor discussões que sejam restritas ao âmbito normativo e deontológico. Além disso, urge a necessidade de articular o ensino da bioética com a prática cotidiana do exercício profissional da enfermagem. Para isso, o uso de estratégias ativas para abordagem dos problemas do cotidiano e a transversalidade do ensino emergem como possibilidades de produzir mudanças e contextualizar o ensino deste campo disciplinar com as demandas educacionais e sociais contemporâneas. Palavras chave: Bioética/ Formação/ Enfermagem.   Abstract Bioethics and nursing formal education: a necessary interface This is a reflexive article which aimed to reunite some conceptual frameworks of bioethics and reflect on the relationship of this discipline with the nursing education process. In the course of this reflection, it was possible to affirm that a minimal relevant and updated theoretical and philosophical foundational is essential to the nurse's ethical education from the professors who teach this discipline in order to transpose strictly normative and deontological discussions. Beyond this, there is an urgent need to articulate bioethics instruction with professional nursing daily practice. In order to do so, the use of active strategies to address everyday problems and the transversality of teaching emerge as possibilities for producing changes and contextualizing the teaching of this subject area with educational and social contemporary demands. Key-words: Bioethics/ Formation/ Nursing.   Resumen La bioética y la formación del enfermero: una interfaz necesaria El objetivo del presente ensayo es reunir algunos de los marcos conceptuales de la bioética y reflexionar sobre la relación de esta disciplina con el proceso de formación del enfermero. En el curso de esta reflexión se constató que lo que es esencial para la formación ética del enfermero es una base teórica y filosófica mínima, pertinente y actualizada, de los profesores que enseñan en este campo disciplinario, con el fin de incorporar discusiones que se limitan al ámbito normativo y deontológico. Por otra parte, existe la necesidad urgente de articular la enseñanza de la bioética con la práctica diaria de la enfermería. Para ello, el uso de estrategias activas para hacer frente a los problemas de la vida diaria y la transversalidad de la enseñanza, surgen como posibilidades de producir cambios y contextualizar la enseñanza de este campo disciplinario con las demandas educacionales y sociales contemporáneas. Palabras clave: Bioética/ Formación/ Enfermería.

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