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		REFLEXÃO
		Tecnologia educacional inovadora para o empoderamento junto a idosos com diabetes mellitus Karina Silveira de Almeida Hammerschmidt,1 Maria Helena Lenardt2 1Doutoranda em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande. Professora da Universidade Federal do Pampa. Rio Grande do Sul, Brasil. E-mail: ksalmeidah@yahoo.com.br. 2Doutora em Filosofia da Enfermagem. Professor Sênior do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Paraná, Brasil. Email: lenardthart@hotmail.com Recebido em 18 de dezembro de 2008 Aprovação final em 14 de agosto de 2009 Texto Contexto Enferm 19(2): 358-365
Cómo citar este documento
Hammerschmidt, Karina Silveira de Almeida; Lenardt, Maria Helena. Tecnologia educacional inovadora para o empoderamento junto a idosos com diabetes mellitus. Texto Contexto Enferm, abr-jun 2010, 19(2). Disponible en <http://www.index-f.com/textocontexto/1910/19-358.php> Consultado el

Resumo As práticas de saúde contemporâneas passam por uma importante crise em sua história. Contrastando com seu expressivo desenvolvimento científico e tecnológico, estas práticas vêm encontrando sérias limitações para responder efetivamente às complexas necessidades de saúde de indivíduos e populações. Este relato de experiência tem como objetivo refletir sobre o empoderamento como tecnologia educacional inovativa para o cuidado de si junto a idosos com diabetes mellitus. O desenvolvimento da análise é orientado por relato de experiência de atendimentos assistenciais de atenção primária à saúde, extraído do cotidiano profissional das próprias autoras. Acolhimento, acessibilidade à informação e ao conhecimento, respeito, vínculo, identidade e responsabilidade são apontados como traços principais na compreensão das interações entre profissionais de saúde, pacientes e familiares; e na construção do cuidado "empoderador" em enfermagem, que propicia ao idoso ser protagonista do processo, estimulando o cuidado de si, por meio da aliança terapêutica entre idoso, profissional e família. Palavras chave: Tecnologia educacional/ Idoso/ Diabetes mellitus/ Enfermagem.   Abstract Innovative educational technology for empowering the elderly with diabetes mellitus Contemporary health care practices are going through a historical crisis. In contrast to expressive scientific and technological development, these practices are encountering serious limitations to effectively respond to individuals' and populations' complex health needs. This experience report aims to reflect on the empowerment of innovative educational technology towards self-care together with elderly people with diabetes mellitus. The development of the analysis is oriented by experience reports in primary health care assistance, extracted from these authors' daily work. Reception, accessibility to information, knowledge, respect, linking, identity, and responsibility are singled out as key features in understanding the interactions between health professionals, patients, and family members. The construction of empowerment care in nursing provides the elderly to be protagonists of the process, encouraging selfcare through the therapeutic alliance between the elderly, the health care professional, and family. Key-words: Educational technology/ Aged/ Diabetes mellitus/ Nursing.   Resumen Una tecnología educativa innovadora para el empoderamiento de ancianos con diabetes mellitus Las prácticas contemporáneas de la salud pasan por una grave crisis en su historia. En contraste con su expresivo desarrollo científico y tecnológico, estas prácticas se enfrentan a serias limitaciones para responder eficazmente a las complejas necesidades de salud de los individuos y las poblaciones. Este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre el empoderamiento como tecnología educativa innovadora para fomentar el cuidado de sí mismos de los ancianos con diabetes mellitus. El desarrollo del análisis se guía por los informes de la experiencia del cuidado en la atención primaria de salud, extraídos de la labor diaria de las autoras de este estudio. La recepción, la accesibilidad a la información, el conocimiento, el respeto, el empleo, la identidad y la responsabilidad son señaladas como características claves para entender las interacciones entre los profesionales de la salud, los pacientes y los miembros de la familia, y la construcción de "empoderamiento" en el cuidado de la enfermería, que permite que los ancianos sean protagonistas de ese proceso, al fomentar el cuidado de sí, a través de la alianza terapéutica entre los ancianos, el profesional y la familia. Palabras clave: Tecnología educativa/ Ancianos/ Diabetes mellitus/ Enfermería.

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