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Revista Tesela ISSN 1887-2255

 

 

OPINIONES

 

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Las Divisiones de Enfermería como Organizaciones Inteligentes: "Nuestras verdades de hoy serán los aprendizajes organizacionales de mañana". Parte I

Epifanio Fernández Collado
Catedrático de Universidad de Enfermería, Doctor en Enfermería, Director del Área Académica de Enfermería. Universidad Europea de Madrid, España

Manuscrito aceptado el 25.07.07

Tesela [Rev Tesela] 2007; 2

 

 

 

Cómo citar este documento

Fernández Collado, Epifanio. Las Divisiones de Enfermería como Organizaciones Inteligentes: "Nuestras verdades de hoy serán los aprendizajes organizacionales de mañana" Parte I. Tesela [Rev Tesela] 2007; 2. Disponible en <https://www.index-f.com/tesela/ts2/ts6574.php> Consultado el 

 

 

 

Resumen

En este artículo planteo mi visión actual de las Divisiones de Enfermería desde aspectos de lo aprendido como aprendizaje organizacional, analizando características que las hacen Organizaciones Inteligentes. Las acciones desarrolladas, las formas de dirigir, en definitiva "las verdades" consideradas en este periodo transcurrido por los Directivos enfermeros por un lado serán los errores, pero también los aprendizajes organizacionales del mañana. Hace varias décadas que los Directivos Enfermeros iniciamos un cambio de significado del "saber", hecho que ha transformado las realidades del cuidado institucionalizado y sus formas de aplicación. La Gestión de los Directivos durante las tres últimas décadas ha significado "aplicar un saber y un saber cómo para que se produzcan resultados" y a esta actividad la llamamos Gestionar y/o Dirigir en Enfermería. De lo aprendido y experimentado hemos puesto de manifiesto los logros, las carencias y las limitaciones que afectan a los profesionales y a los ciudadanos. A esta forma de saber, de gestionar, de construir, de aprendizaje, de aprendizaje organizacional, es a lo que me referiré y en lo que me basaré para reflexionar y dialogar sobre la consideración de las Divisiones de Enfermería como Organizaciones Inteligentes.
Palabras clave: Gestión del conocimiento en enfermería; formación continua; Gestión de la información; Divisiones de Enfermería como Organizaciones Inteligentes sanitarias; tecnologías de la información; aprendizaje organizacional. Modelo humanista de Gestión en Enfermería.

 

Abstract (Our Nursing Departments as Intelligent Organizations: Truths of today will be the organizational learning of tomorrow: Part I)

In this article I raise my current vision of the Nursing Departments from aspects as the organizational learning, analyzing characteristics that make them Intelligent Organizations. The developed actions, the ways of directing, "the truths" considered by the managerial nurses in this period will be the mistakes, but also the organizational learning of tomorrow. Several decades ago nursing managers introduced a different meaning of "to "know", transforming the realities and applications of the institutionalized care. The management during last three decades has meant " to apply a knowledge and a know how in order to produce results " and we call this activity management in nursing. With learning and experience we have shown the achievements, lacks and limitations that affect professionals and citizens. I will refer to this way of knowing, of managing, of constructing, of learning and it will be the basis for my reflections and words about the Nursing Departments as intelligent organizations.
Keywords: Knowledge management in nursing; continuous education; information management; nursing departments as health intelligent organizations; information technologies; organizational learning; humanist model of nursing management.

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