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Revista Mexicana de Enfermería Cardiológica. ISSN: 1405-0315 2014, 23, 1, 2306

 

 

 

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

 

 

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Diagnóstico de enfermería estilo de vida sedentario en escolares: la asociación con datos sociodemográficos

Ana Luisa Brandão de Carvalho Lira,1 Jéssica Dantas de Sá Tinôco,2 Millena Freire Delgado,3 Marília Gabriela de Azevedo Araujo,4 Raissa Gomes da Costa,5 Ângela Monic Lima de Souza6
1
Enfermera. Doctora. Profesora del Departamento de Enfermería y del Programa de Posgrado en Enfermería de la Universidad Federal del Rio Grande del Norte. Natal, Brasil. 2Enfermera. Alumna del Posgrado en Enfermería de la Universidad Federal del Rio Grande del Norte. Beca CNPq. Natal, Brasil. 3Enfermera. Alumna del Posgrado en Enfermería de la Universidad Federal del Rio Grande del Norte. Natal, Brasil. 4Enfermera. Residente de Pediatría del Hospital Universitario Onofre Lopes de la Universidad Federal del Rio Grande del Norte. Natal, Brasil. 5Enfermera asistencial del Hospital Universitario Onofre Lopes por la EBESERH. Natal, Brasil. 6Estudiante de Enfermería en la Universidad Federal del Rio Grande del Norte. Natal, Brasil

Recibido para publicación: 21 enero 2015
Aceptado para publicación: 16 febrero 2015

Rev Mex Enferm Cardiológica 23(1): 6-11

 

 

 

Cómo citar este documento

Lira, Ana Luisa Brandão de Carvalho; de Sá Tinôco, Jéssica Dantas; Delgado, Millena Freire; Araujo, Marília Gabriela de Azevedo; da Costa, Raissa Gomes; de Souza, Ângela Monic Lima. Diagnóstico de enfermería estilo de vida sedentario en escolares: la asociación con datos sociodemográficos. Rev Mex Enferm Cardiológica, 2015 ene-abr, 23(1). Disponible en <https://www.index-f.com/rmec/23/2306.php> Consultado el

 

Resumen

El escenario actual de desarrollo del sedentarismo en niños y adolescentes presenta gran relevancia para la salud pública, indicando que esta población está desarrollando hábitos de vida poco saludables tempranamente, llevando a cabo índices de enfermedades cada vez más altos. Este estudio tuvo como objetivo analizar la asociación entre las características definitorias del diagnóstico de enfermería estilo de vida sedentario y los datos sociodemográficos del estudiante. Estudio transversal con 374 estudiantes en una ciudad en el noreste de Brasil. La recolección de datos se llevó a cabo entre los meses de agosto de 2013 hasta mayo de 2014. Para el análisis de datos se realizaron pruebas de Chi-cuadrada (χ2), Fisher y U de Mann-Whitney. El nivel de significancia fue del 5% (p < 0.05). En cuanto a las características definitorias del diagnóstico de enfermería estilo de vida sedentario, fueron identificadas: verbaliza preferencia por actividades con poco ejercicio físico (98.9%); demuestra una falta de aptitud física (79.1%); y elige una rutina diaria sin ejercicio (48.9%) en las estudiantes. Las características elige una rutina diaria sin ejercicio y demuestra una falta de aptitud física se asociaron estadísticamente con los datos demográficos de sexo y edad. Llegamos a la conclusión de que las características que definen el diagnóstico de enfermería estilo de vida sedentario pueden sufrir la influencia de datos sociodemográficos sobre la población escolar. Por lo tanto, es posible la dirección de acciones de enfermería para promover un estilo de vida más activo, teniendo en cuenta la realidad sociodemográfica de la escuela.
Palabras clave: Enfermería/ Diagnóstico de enfermería/ Estilo de vida sedentario.
 

Abstract

The current stage of development of physical inactivity in children and adolescents is of great importance to public health, indicating that these are developing unhealthy lifestyles increasingly early, carrying out rates ever higher disease. This study aimed to analyze the association between the defining characteristics of the nursing diagnosis Sedentary lifestyle and sociodemographic data of the student. Cross-sectional study with 374 students in a city in northeastern Brazil. Data collection was carried out between August 2013 to May 2014. Data analysis Chi-square (χ2), Fisher and Mann-Whitney were performed. The significance level was 5% (p < 0.05). As for the defining characteristics of the nursing diagnosis Sedentary lifestyle, they were identified: Speaks preference for activities with little physical exercise (98.9%); Shows a lack of physical fitness (79.1%); Choose a daily routine and without exercise (48.9%) of students. Choose features a daily routine without exercise and demonstrates a lack of physical fitness were associated statistically with gender and age. We conclude that the defining characteristics of the nursing diagnosis Sedentary lifestyle can be influenced by demographic data on the school population. Therefore, it is possible to address nursing actions to promote a more active life style, taking into account the socio-demographic reality of the school.
Key-words: Nursing/ Nursing diagnosis/ Sedentary lifestyle.


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