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		ESTUDIO DE CASO
		Proceso de atención de enfermería a un escolar con disminución del oxígeno en sangre por malformación cardíaca aplicando el modelo de Henderson Elizabeth Carrillo-Medina,1 Magdalena Sierra Pacheco2 1Especialista en Enfermería Cardiovascular. Instituto Mexicano del Seguro Social. 2Especialista en Enfermería Infantil. Coordinadora Académica de la Especialidad de Enfermería Cardiovascular ENEO-UNAM-Escuela de Enfermería del Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez, México Manuscrito recibido en Agosto de 2013 Manuscrito aceptado en Octubre de 2013 Rev Mex Enferm Cardiológica 21(3): 111-117
Cómo citar este documento
Carrillo-Medina, Elizabeth; Sierra Pacheco, Magdalena. Proceso de atención de enfermería a un escolar con disminución del oxígeno en sangre por malformación cardíaca aplicando el modelo de Henderson. Rev Mex Enferm Cardiológica, 2013 sep-dic, 21(3). Disponible en <https://www.index-f.com/rmec/21/21-111.php> Consultado el

Resumen En la actualidad, el cuidado de enfermería en su práctica diaria se basa en una metodología que le permite desarrollar intervenciones eficientes y de calidad, las cuales se fortalecen con la evidencia generada a través de la realización de estudios de caso. El estudio de caso es un método de investigación cualitativa que involucra el proceso de atención enfermería y las teorías de enfermería. Este artículo expone un estudio de un caso bajo el modelo de Virginia Henderson a un escolar con Tetralogía de Fallot con el objetivo de individualizar los cuidados para lograr la independencia de la persona. Se realizó durante la etapa pre, trans y postquirúrgica de la persona. Una vez obtenidos los datos de las valoraciones, se analizaron y jerarquizaron las necesidades y se aplicó la escala propuesta por Margot Phaneuf, se elaboraron diagnósticos de enfermería y planes de cuidados correspondientes a las principales alteraciones detectadas, para los cuales se buscó la evidencia científica que respaldara algunas de las intervenciones, con la finalidad de brindar mayor sustento a las mismas. Los resultados se enfocaron hacia la recuperación del niño mejorando su calidad de vida y la de su cuidador primario. Palabras clave: Proceso de atención enfermería/ Tetralogía de Fallot/ Virginia-Henderson.   Abstract At the present time nursing care in their practice is based on a methodology that lets you develop effective interventions and quality which are strengthened on evidence generated through the case studies. The case study is a qualitative research method that involves Nursing Attention Process and nursing theories. This paper describes a case study using Virginia Henderson's model: A school child with tetralogy of Fallot. The main objective is to individualize cares to achieve personal independence from the primary caretaker. The study was carried out throughout the preoperative, during surgery, and postoperative stages of the person. After obtaining the valuations data were analyzed and nested the needs and applied the scale proposed by Margot Phaneuf. Are developed nursing diagnoses and care plans corresponding to the main alterations detected, for which it research in the scientific evidence to support some interventions, with the purpose of provide greater sustenance to them. The results focus to the child's recovery by improving their quality of life and his primary caregiver. Key-words: Nursing care process/ Tetralogy of Fallot/ Virginia Henderson.   Referencias 1. Calderón J, Cervantes JL, Curi PJ, Ramírez S. Problemática de las cardiopatías congénitas en México. 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