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Referencia ISSN:0874-0283 2017 serie IV numero 14 r414133

 

 

 

ARTIGO DE REVISÃO

 

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English version

 

 

Intervenções na escola para prevenção da violência nas relações de intimidade entre adolescentes: revisão integrativa da literatura

Diene Monique Carlos,* Ana Beatriz Campeiz,** Jorge Luiz da Silva,*** Maria Isabel Domingues Fernandes,**** Maria Neto da Cruz Leitão,***** Marta Angelica Iossi Silva,****** Maria das Graças Carvalho Ferriani*******
*Ph.D., Enfermeiro, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 14040-902, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil [diene_enf@hotmail.com]. Contribuição no artigo: conceção e elaboração do projeto; pesquisa em bases de dados; análise e interpretação da revisão dos artigos; aprovação final para publicação. Morada para correspondência: Avenida dos Bandeirantes, 3900, Monte Alegre, 14040- 902, Ribeirão Preto, Brasil. **Cientista social, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 14040-902, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil [biacampeiz@hotmail.com]. Contribuição no artigo: pesquisa em bases de dados; análise e interpretação da revisão dos artigos; aprovação final para publicação. ***MsC., Psicólogo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 14040-902, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil [jorgelsilva@usp.br]. Contribuição no artigo: pesquisa em bases de dados; análise e interpretação da revisão dos artigos; aprovação final para publicação. ****Ph.D., Professor, Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, 3046-851, Coimbra, Portugal [isabelf@ esenfc.pt]. Contribuição no artigo: conceção e elaboração do projeto; revisão crítica do artigo; aprovação final para publicação. *****Ph.D., Professor, Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, 3046-851, Coimbra, Portugal [mneto@ esenfc.pt]. Contribuição no artigo: conceção e elaboração do projeto; revisão crítica do artigo; aprovação final para publicação. ******Ph.D., Professor, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 14040-902, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil [maiossi@eerp.usp.br]. Contribuição no artigo: revisão crítica do artigo; aprovação final para publicação. *******Ph.D., Professor, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, 14040902, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil [caroline@eerp.usp.br]. Contribuição no artigo: conceção e elaboração do projeto; revisão crítica final do artigo; aprovação final para publicação

Recebido para publicação em: 27.03.17
Aceite para publicação em: 26.05.17

Referencia 2017 IV(14): 133-146

 

 

 

Cómo citar este documento

Carlos, Diene Monique; Campeiz, Ana Beatriz; Silva, Jorge Luiz da; Fernandes, Maria Isabel Domingues; Leitão, Maria Neto da Cruz; Silva, Marta Angelica Iossi; Ferriani, Maria das Graças Carvalho. Intervenções na escola para prevenção da violência nas relações de intimidade entre adolescentes: revisão integrativa da literatura. Referencia 2017; IV(14). Disponible en <https://www.index-f.com/referencia/2017/414133.php> Consultado el

 

Resumo

Enquadramento: A violência nas relações de intimidade (VRI) quando ocorre na adolescência configura-se como um problema considerado mais grave por impactar negativamente o desenvolvimento saudável e por se constituir prenunciador da violência conjugal e intrafamiliar. Objetivos: Identificar os tipos de intervenção de prevenção primária da VRI entre adolescentes que têm sido implementados em contexto escolar. Metodologia: Revisão integrativa de literatura nas bases PubMed, CINAHL, Lilacs, e na biblioteca virtual SciELO. Resultados: Doze estudos compuseram a presente revisão. As intervenções foram identificadas por meio de 3 categorias, multicomponentes, direcionadas ao desenvolvimento de habilidades, e baseadas em teatro/dramatização. Os estudos apresentaram resultados homogéneos. Especificidades de população e abordagem foram discutidas. Conclusão: Importantes contribuições para delineamento das intervenções de prevenção da VRI foram apresentadas, como a necessidade de embasamento teórico; aproximação do contexto de vida dos adolescentes e trabalho junto aos expectadores.
Palavras chave: Violência por parceiro íntimo/ Adolescente/ Prevenção primária/ Serviços de enfermagem escolar/ Literatura de revisão como assunto.
 

Resumen
Intervenciones en la escuela para prevenir la violencia en las relaciones íntimas entre adolescentes: revisión integradora de la literatura

Marco contextual: Cuando la violencia en las relaciones íntimas (VRI) se produce en la adolescencia, supone un problema considerado más grave, ya que impacta negativamente en el desarrollo sano y constituye una señal previa de violencia conyugal e intrafamiliar. Objetivos: Identificar los tipos de intervención de prevención primaria de la VRI entre adolescentes que se han implementado en el contexto escolar. Metodología: Revisión integradora de la literatura en las bases PubMed, CINAHL, Lilacs, y en la biblioteca virtual SciELO. Resultados: La presente revisión comprendió doce estudios. Las intervenciones se identificaron a través de 3 categorías, multicomponentes, dirigidas al desarrollo de habilidades, y basadas en el teatro/la dramatización. Los estudios presentaron resultados homogéneos. Se discutieron las especificidades de la población y el enfoque. Conclusión: Se presentaron importantes contribuciones para diseñar las intervenciones de prevención de la VRI, como la necesidad de una base teórica; la aproximación del contexto de vida de los adolescentes y el trabajo junto a los espectadores.
Palabras clave: Violencia de pareja/ Adolescente/ Prevención primaria/ Servicios de enfermería escolar/ Literatura de revisión como assunto.
 

Abstract
School-based interventions for teen dating violence prevention: integrative literature review

Background: Intimate partner violence (IPV) in adolescence is a more serious problem because it negatively impacts the healthy development and is a precursor to domestic and family violence. Objectives: To identify the types of primary IPV prevention interventions that have been implemented in school settings. Methodology: Integrative literature review in the following databases: PubMed, CINAHL, Lilacs, and SciELO virtual library. Results: Twelve studies were included in this review. Interventions were identified based on 3 categories: Multicomponent interventions; Skill-building interventions; and Theater/role-playing interventions. Similar results were found in all studies. Population and approach specificities were discussed. Conclusion: In this review, important contributions to IPV prevention interventions were presented, such as the need for theoretical background, life-context approach, and intervention towards bystanders.
Key-words: Intimate partner violence/ Adolescent; primary prevention/ School nursing; review literature as topic.
 

Referências

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