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Referencia ISSN:0874-0283

 

 

 

ARTIGO DE INVESTIGAÇÃO

 

 

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A Enfermeira no desenho da Criança

Matilde Correia,* Sílvia Correia,** Maria de Fátima Santos,*** Alfredo Lourenço****
*Enfermeira Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica, Enfermeira Graduada do serviço de Pediatria Ambulatória do Departamento Pediatria, CHC-EPE. **Enfermeira Especialista em Saúde Infantil e Pediatria, Enfermeira de Nível 1 no serviço de Ortopedia do Departamento Pediatria, CHC-EPE. ***Enfermeira Especialista em Saúde Infantil e Pediatria, Enfermeira de Nível 1 na Unidade de Cuidados Intensivos do Departamento Pediatria, CHC-EPE. ****Professor Coordenador da ESEnfC

Recebido para publicação em 26.05.09
Aceite para publicação em 06.03.10

Referencia 2010 mar II(12):83-92

 

 

 

Cómo citar este documento

Correia, Matilde; Correia, Sílvia; Santos, Maria de Fátima; Lourenço, Alfredo. A Enfermeira no desenho da Criança. Referencia 2010 mar;II(12). Disponible en <https://www.index-f.com/referencia/2010/12-8392.php> Consultado el

 

Resumo

A essência da profissão de enfermagem é o cuidado centrado no indivíduo e na sua base está a relação que se estabelece entre prestador e utilizador dos cuidados de enfermagem. Percebermos de que forma as crianças percepcionam as(os) enfermeiras(os) e as suas acções é uma forma de podermos reflectir nas nossas práticas e melhorá-las, adequando-as mais significativamente às necessidades dessa população. Encontrámos investigação feita com a intenção de avaliar a qualidade da relação entre enfermeiros e utilizadores adultos dos cuidados de enfermagem mas não no caso da pediatria.
Realizámos um trabalho a partir da questão de investigação: "Qual a percepção da criança acerca das(os) enfermeiras(os) expressa através do desenho?", no qual o instrumento de colheita de dados foi o desenho. Participaram no estudo quinze crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 12 anos, período em que a criança começa a compreender e a entender melhor os conceitos e as acções. Porque interessava mapear a percepção que as crianças tinham acerca da enfermeira, identificando as diversas concepções acerca de um fenómeno que é complexo, a metodologia utilizada foi de orientação fenomenográfica.
Apurou-se que todos os desenhos, apresentavam indicadores positivos de relação e que as acções das(os) enfermeiras(os) estavam maioritariamente ligadas à execução de procedimentos e técnicas.
Palavras chave: Criança/ Enfermeira(o)/ Desenho.


Abstract
The Nurse in children's drawing

The essence of the nursing profession is care centred on the individual, and its base is the relationship established between the nursing caregiver and the receiver of that care. Understanding the way in which children perceive nurses and their actions is a way of enabling us to reflect on our practices and to improve them, adjusting them more appropriately to the needs of this population. We found some research done with the intention of evaluating the quality of the relationship between nurses and adult nursing care recipients, but none concerning nursing care given specifically to children.
An investigation with the following research question was conducted: "What are the perceptions of children about nurses, as expressed through drawing", in which the instrument chosen for data collection was the drawing. Fifteen children aged between 6 and 12 years participated in this study, a period where the child starts to understand concepts and actions. Since we were interested in mapping the different perceptions that children had concerning the nurse, and due to the complexity of identifying diverse conceptions of the phenomenon, we used a phenomenographic methodology.
We found that all the drawings presented positive relationship indicators, where the majority of the nurses were carrying out procedures and techniques.
Key-words: Child/ Nurse/ Drawing.
 

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