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R de Pesq: cuidado � fundamental Online -Bra- v9n1 2017 91302

 

 
EDITORIAL
 

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Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online
[
R de Pesq: cuidado é fundamental Online -Bra-]
2017 ene-mar 9(1): 302-303

Dicas de uma chefe de departamento. Aconselhando os professores sobre quando dizer �sim� (e quando dizer �não)

 

Mona Shattell,1 Vivian Schutz2
(1) PhD, RN, FAAN, professora do departamento de comunidade, sistemas e enfermagem de saúde mental na Faculdade de Enfermagem da Universidade Rush em Chicago. A especialidade clínica da Dr. Shattell é em enfermagem em saúde mental e psiquiátrica. Seus trabalhoss publicado centram-se em relacionamentos terapêuticos, em vários ambientes do cuidado, e na saúde mental e física dos camionistas. Ela atua como PI de equipes de pesquisa em serviços de saúde mental e como membro do conselho de diversas organizações de serviços de saúde mental e organizações sem fins lucrativos de serviços relacionados à saúde mental de Chicago. Dr. Shattell é uma usuária ativa de mídia social, desenvolvedora de conteúdo e líder de pensamento público. Ela publicou op-eds no New York Times, The Atlantic, Health Affairs Blog, Huffington Post, PBS, e outros. (2) Professora, doutora em Enfermagem do Departamento de Enfermagem Fundamental e do Programa PPGENF da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Cómo citar este documento:
Shattell, Mona; Schutz, Vivian. Dicas de uma chefe de departamento. Aconselhando os professores sobre quando dizer �sim� (e quando dizer �não). R de Pesq: cuidado é fundamental Online -Bra-. 2017 ene-mar, 9(1). En: <https://www.index-f.com/pesquisa/2017pdf/91302.pdf> Consultado el

Muitas vezes me encontro dando o mesmo tipo de conselho aos professores durante a minha rotina diária na Rush University. Essa parte do meu trabalho como Chefe de Departamento, comumente referenciada como �treinamento e desenvolvimento do corpo docente�, é muito mais recompensadora do que muitas outras funções a que meu cargo se propõe, como �assinar a folha de ponto�, �ava-liar o corpo docente�, �planejar e implementar o orçamento anual�, e lidar com questões curriculares e �conflitos entre docentes e discentes�. Eu, particularmente, gosto de participar e ajudar no crescimento e desenvolvimento dos professores que se encontram no inicio de sua carreira. Adoro colaborar para que venham a ser bem-sucedidos no futuro e por isso os estimulo a alcançar o máximo de seu poten-cial, o que, muitas vezes, consigo visualizar melhor do que eles pela minha expe-riência de vida e acadêmica e que, talvez, eles ainda não sejam capazes de fazer. Sou uma �conselheira�. Não da forma tradicional, como terapeuta, mas como uma profissional que possui mais experiência e maturidade e, como sou �chefe�, eles me pedem conselhos. Meu trabalho e de orientar e aconselhá-los. Muitas vezes, um professor vem a minha sala perguntar se ele deveria �fazer isso ou aquilo�. Então, eu pego um pedaço de papel e coloco na frente deles. Eu desenho um circulo e digo que isso é o quanto de tempo que eles têm [seguir leyendo].

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