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R de Pesq: cuidado é fundamental Online -Bra- v8n4 2016 85120

 

 
PESQUISA
 

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Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online
[
R de Pesq: cuidado é fundamental Online -Bra-]
2016 oct-dic 8(4):
5120-5125

 Recebido em: 08/05/2015
Revisões requeridas: Não
Aprovado em: 04/08/2015
Publicado em: 01/10/2016

Educação sexual para adolescentes por docentes de um centro de educação comunitária

 

Artur Acelino Francisco Luz Nunes Queiroz,1 Alvaro Francisco Lopes de Sousa,2 Jairo Jose de Moura Feitosa,3 Rogério da Cunha Alves,4 Inez Sampaio Nery,5 Maria Eliete Batista Moura6

 

(1) Discente. Universidade Federal do Piauí. Bolsista de Iniciação Cientifica do Conselho Nacional de pesquisa - CNPq (2) Discente. Universidade Federal do Piauí. Bolsista de Iniciação Cientifica do Conselho Nacional de pesquisa - CNPq (3) Enfermeiro. Hospital Universitário-UFPI (4) Enfermeiro. Maternidade Dona Evangelina Rosa (5) Enfermeira. Doutora. Professora da Graduação e Pós-graduação em Enfermagem da UFPI (6) Pós-Doutora. Professora da Graduação e Pós-graduação em Enfermagem da UFPI

 

Cómo citar este documento:
Queiroz, Artur Acelino Francisco Luz Nunes; Sousa, Alvaro Francisco Lopes de; Feitosa, Jairo Jose de Moura; Alves, Rogério da Cunha; Nery, Inez Sampaio; Moura, Maria Eliete Batista. Educação sexual para adolescentes por docentes de um centro de educação comunitária. R de Pesq: cuidado é fundamental Online -Bra-. 2016 oct-dic, 8(4). En: <http://www.index-f.com/pesquisa/2016/85120.php> Consultado el

Resumo

Objetivo: levantar o conhecimento dos professores sobre a sexualidade, para fornecer subsídios para o desenvolvimento de práticas de educação em saúde pela Enfermagem. Métodos: um estudo descritivo de abordagem qualitativa desenvolvido em um Centro de Educação Comunitária com professores do ensino fundamental e médio (n: 15). Após a produção dos dados, estes foram analisados e estruturados por similaridades semânticas. O estudo teve o projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE: 02700212.4.0000.5214. Resultados: no desenvolvimento da pesquisa emergiram quatro categorias: “A importância da abordagem do tema na Escola”, “Demonstrações de Sexualidade pelos alunos”, ”O Papel dos professores na Educação sexual dos alunos” e “Como a escola deve tratar o tema?”. Conclusão: a abordagem utilizada baseia-se em uma transmissão vertical de conhecimento, embasada principalmente em aspectos biológicos.
Descritores: Sexualidade/ Enfermagem/ Professores.
 

Resumen
Educación sexual para adolescentes por profesores de un centro de educación comunitaria

Objetivo: aumentar el conocimiento de los profesores acerca de la sexualidad para proporcionar subvenciones para el desarrollo de las prácticas de enseñanza en la salud por la Enfermería. Método: un estudio descriptivo de enfoque cualitativo desarrollado en un Centro de Educación de la Comunidad, con profesores de las escuelas media y secundaria (n: 15). Después de recopilar los datos, los mismos fueron analizados y estructurados por similitudes semánticas. Este estudio fue un proyecto de investigación aprobado por el Comité de Ética en la Investigación, CAAE: 02700212.4.0000.5214. Resultados: en la investigación emergieron cuatro categorías: “La importancia del enfoque temático en la Escuela”, “Manifestaciones de sexualidad de los estudiantes”, “El papel de los docentes en la educación sexual de los estudiantes” y “?Como la escuela debe abordar la cuestión?” Conclusión: el enfoque se basa en una transmisión vertical de los conocimientos, basada principalmente en los aspectos biológicos.
Descrpitores: Sexualidad/ Enfermería/ Profesores.
 

Abstract
Sex education for adolescents by teachers from a community education center

Objective: raising teachers’ knowledge about sexuality, to provide subsidies for the development of education practices in health care by Nursing. Methods: a descriptive study of a qualitative approach developed in a Community Education Center, with middle and high school teachers (n: 15). After compiling the data, there were analyzed and structured by semantic similarities. This study was a research project approved by the Research Ethics Committee, CAAE: 02700212.4.0000.5214. Results: in the research, four categories emerged: “The importance of the theme approach in School”, “Sexuality demonstrations by students”, “The role of teachers in sexual education of students” and “How the school should address the theme?”. Conclusion: the approach is based on a vertical transmission of knowledge, based mainly on biological aspects.
Descriptors: Sexuality/ Nursing/ Teachers.
 

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