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PESQUISA

Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online [R de Pesq: cuidado é fundamental Online -Bra-] 2014 jul-sep; 6(3): 882-888  Recebido em: 05/04/2013 Revisões requeridas: Não Aprovado em: 17/11/2013 Publicado em: 01/07/2014

Educação permanente para os agentes comunitários de saúde em um município do norte de Minas Gerais   Marta dos Reis Alves,1 Carolina dos Reis Alves,2 Claúdio Luís de Souza Santos,3 Doane Martins da Silva,4 Aline Cristiane de Souza Azevedo Aguiar5   (1) Enfermeira. Mestranda do Programa de Pós -graduação em Enfermagem e Saúde da UESB. Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB). (2) Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Doutoranda da Unimontes. (3) Enfermeiro. Faculdade Unidas do Norte de Minas. (4) Enfermeira. Mestranda do Programa de Pós -graduação em Enfermagem e Saúde da UESB. Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). 5Universidade Federal da Bahia. Enfermeira. Mestre em Enfermagem

Resumo

Objetivo: conhecer as ações de educação permanente desenvolvidas para os Agentes Comunitários de Saúde do município de Montes Claros- MG. Método: estudo qualitativo realizado com 15 Agentes Comunitários de Saúde. Os dados foram coletados por meio da entrevista e analisados por meio do Discurso do Sujeito Coletivo. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética sob o Parecer 880/2007. Resultados: em 40% das equipes pesquisadas, o processo de educação permanente não ocorria. Os Agentes relataram que a sobrecarga de atividades desenvolvidas na equipe contribuiu para a ausência de realização de educação permanente. A escolha dos temas abordados na educação permanente baseia-se na prática cotidiana dos Agentes, no Plano Diretor da Atenção Básica, sendo geralmente escolhidos pelos coordenadores. Conclusão: assim, faz-se necessário sensibilizar quanto à importância da educação permanente para a qualificação do processo de trabalho dos ACS.
Palabras chave: Agentes comunitários de saúde/ Educação em saúde/ Saúde da família.
 

Resumen
Educación permanente para agentes de salud comunitarios en una ciudad en el norte de Minas Gerais

Objetivo: conocer las acciones de educación permanente desarrolladas para los trabajadores de salud comunitarios en el municipio de Montes Claros-Minas Gerais. Método: estudio cualitativo realizado con 15agentes comunitarios de salud. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas y analizados utilizando el Discurso del Sujeto Colectivo. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en el Dictamen 880/2007. Resultados: en el 40% de los equipos estudiados, el proceso de educación permanente no se produjo. Los agentes reportaron que la sobrecarga de las actividades desarrolladas por el equipo contribuyó a la falta de finalización de la educación continua. La elección de los temas tratados en la educación permanente se basa en la práctica diaria de los agentes, en el Plan Director de Atención Primaria, siendo generalmente elegidos por los coordinadores. Conclusión: Por lo tanto, es necesario crear conciencia sobre la importancia de la educación continua para la cualificación de los procesos de trabajo de los ACS.
Palabras clave: Agentes comunitarios de salud/ Educación en salud/ Salud de la familia.
 

Abstract
A permanent education for community health agents in a city in the north of Minas Gerais

Objective: to know the actions of permanent education developed for Community Health Workers in the municipality of Montes Claros-Minas Gerais. Method: a qualitative study conducted with 15 Community Health Agents. The data were collected through interviews and analyzed using the Collective Subject Discourse. The study was approved by the Ethics Committee in Opinion 880/2007. Results: in 40% of the teams surveyed, the permanent education process did not occur. The agents reported that the overload of activities developed by the team contributed to the absence of completion of the permanent education. The choice of topics covered in permanent education was based on the daily practice of the Agents, in the Director of Primary Care Plan and is generally chosen by the coordinators. Conclusion: thus, it is necessary to raise awareness about the importance of permanent education for the qualification of the labor process of CHA.
Key-words: Community health agents/ Health education/ Family health.
 

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