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RESUMEN

Introducción: Como no existe un tratamiento etiológico para los trastornos del espectro autista, a menudo los profesionales se ven expuestos a recomendaciones no basadas en la evidencia científica, de manera que los padres y las madres no saben qué hacer cuando tienen que decidir sobre la intervención más adecuada.
Objetivos:
-Garantizar una atención integral a los niños con Trastorno del Espectro Autista.
-Proporcionar apoyo y asesoramiento a las familias en la consulta de enfermería de una Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil.
Metodología: Realizar un programa de intervención con tres elementos fundamentales:
-Individualización del tratamiento.
-Enseñanza estructurada: adaptación del entorno a las necesidades de predictibilidad y estabilidad de estos niños.
-Participación de los padres y las madres: apoyo, orientación, asesoramiento.
Resultados: Desde la puesta en marcha del Programa de Atención Integral a niños con Trastorno Generalizado del Desarrollo, las enfermeras de la Unidad de Salud Mental Infantil han adaptado los planes de cuidados a los perfiles y necesidades de estos niños y sus familias. Se ha realizado una revisión desde el 1 de abril de 2005 a 19 de diciembre de 2007 con los siguientes resultados:
-Se han atendido 86 niños con diagnóstico F. 84,
-16 niñas y 70 niños,
-de 4 a 17 años,
-14 dados de alta.
Todos los casos nuevos son atendidos por enfermería, consiguiéndose el 100% de implantación de la figura de la enfermera referente.
Conclusiones: Todos los estudios coinciden en que el fomento de las habilidades sociales y comunicativas son los principales medios de tratamiento, así como el apoyo a las familias es un elemento clave para la calidad de vida de estos niños y niñas.
Palabras clave: Asperger/ Autismo/ Trastornos del espectro autista/ Intervenciones enfermeras/ Apoyo.

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