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RESUMEN

Introducción: El ingreso en una residencia geriátrica puede llevar a unas grandes pérdidas para el anciano. Estas pérdidas junto al proceso de adaptación a la nueva situación, pueden llevarle a una situación de desesperanza y pérdida de identidad. Trabajar con la historia de vida del anciano permite a la enfermera minimizar estos efectos negativos y entender el significado de la vejez y de la vida en el anciano.
Metodología: Se utilizarán historias de vida sin guión. Informantes: 4 personas. Mayores de 65 años que viven en una residencia y no presentan problemas cognitivos.
Análisis datos: 1. Aspectos básicos: la vejez y la muerte; 2. Eventos cruciales narrados: pérdida de salud, ingreso en la residencia (entre otros).
Resultados: Autopercepción de la vejez difuminada, los "viejos" son los otros; Momento de "espera" ante la muerte; La pérdida de salud es el desencadenante del ingreso en la residencia; Explicar su vida: hacer visible su individualidad.
Discusión: No se observa un aumento de recuerdo de hechos negativos (Serra, González y Oller 1989); Correlación entre revisión de vida y menor ansiedad ante la muerte (Fishman 1992); Vivir en la residencia no es la primera opción (Abella 1997, Inserso 2007); Adaptación a  posibilidades reales, tener propósito de vida (Villar, Triado, Solle y Osuna 2003).

¿Utilizar la historia de vida del anciano permite planificar unos cuidados que favorecen la individualidad, la autopercepción positiva?
Utilizar la historia de vida como base de los cuidados favorece la individualidad e identidad del anciano. Minimiza los efectos de la institucionalización.

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