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RESUMEN

Introducción: El niño con DM1 soporta agresiones desde el inicio de la enfermedad, es capaz de captar las repercusiones emocionales en la familia y puede sentirse diferente. Estas circunstancias lo colocan en una situación de vulnerabilidad. El Objetivo de este estudio es analizar las representaciones amenazantes de la enfermedad obtenidas a través del dibujo del niño.
Método: Se solicitó a 100 niños entre 4 y 13 años que realizasen un dibujo con el lema "la diabetes y yo" y se seleccionaron 22 dibujos que representaron imágenes amenazantes o repulsivas. Para el análisis se utilizó el modelo de Furth (1992).
Resultados: 4 Niños dibujaron la DM1 como un animal que los devora poco a poco, 10 niños utilizaron representaciones de ambientes tenebrosos u hostiles y 8 niños utilizaron representaciones de cosas repulsivas (excrementos) o agresivas (cuhillos, agujas de gran tamaño, sangre). No se encontró relación entre el tipo de dibujo y el control metabólico (HbA1c) pero sí por edad. La mayor parte de estos dibujos corresponden a niños entre 10 y 13 años.
Discusión: El dibujo de un niño es útil para el estudio de su experiencia de enfermedad ya que plasma la realidad según la percibe y la interpreta. El dibujo es una actividad bien aceptada por los niños, económica y se ha mostrado útil para detectar problemas psicosociales de adaptación a la enfermedad.

¿El dibujo es útil para detectar problemas psicosociales de adaptación a la enfermedad en niños con DM1?
El dibujo es una técnica sencilla, económica y bien aceptada por los niños y en este estudio, se ha mostrado útil para detectar problemas psicosociales de adaptación a la enfermedad, aunque serán necesarios más estudios para confirmar estos resultados y para estudiar las relaciones entre este tipo de dibujos, el control metabólico y las relaciones familiares.

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