ENTRAR            

RESUMEN

Introducción: justificación-importancia del tema y objetivos: La Educación para la Salud (EpS), es una de las principales herramientas de promoción de la salud de las que disponemos tanto los profesionales de la salud y del cuidado, como la comunidad. Su papel en la prevención de enfermedades e incapacidades derivadas de los estilos de vida, han sido evidenciadas, en múltiples investigaciones. El análisis de situación actualizado, necesario para el Plan Marco de Educación para la Salud de Extremadura (PMEpS) 2007 � 2012, aprobado recientemente, requería entre otros aspectos, abordar la formación especifica en EpS, en dos vertientes: la priorización de las demandas formativas, y los posibles obstáculos que han limitado la realización de actividades formativas en este campo, para poder introducir medidas correctoras en el PMEpS.
Material y métodos: Estudio transversal descriptivo mediante encuesta con escalas tipo Lickert. Diseñada por expertos. Estructura: 4 apartados (datos sociodemográficos, formación, actividad y obstáculos potenciales para la EpS). Valoración de 6 áreas formativas. Análisis descriptivo de los datos. Periodo investigación: 2006-2007.
Resultados: Se obtuvieron n=785 encuestas. Priorización de áreas formativas: Temas específicos para abordar en EpS (nutrición, tabaquismo, alcohol,�) (53,76%); Diseño de materiales (35,41%) Conceptos básicos de EpS (34,14%); Programación en EpS (32,87%); Metodología didáctica (32,48 %); Evaluación de Programas de EpS (30,06%); Otros (32 temas).
Los obstáculos considerados muy importantes para no asistir a actividades formativas en EpS: desplazamiento geográfico (24,84%), escasez de tiempo por motivos laborales (22,80%), escasez de tiempo por motivos laborales (15,03%), coste de los cursos elevado (12,36%), cursos ofertados no interesan (7,77%), no autorizan a realizar actividades formativas (9,17%), otros motivos (5,35%).
Discusión-conclusiones:
1. Necesidad de proponer actividades formativas sobre temas específicos en EpS.
2. Necesidad de estudio de necesidades formativas específicas.
3. Ofertar actividades formativas online en EpS.
4. Incentivos profesionales para fomentar la formación específica en promoción y EpS.
Palabras clave: Educación para la Salud, Formación, Limitaciones, Prioridades.

RECURSOS CUIDEN

RECURSOS CIBERINDEX

FUNDACION INDEX

GRUPOS DE INVESTIGACION

¿Quiénes somos?
RICO Red de Centros Colaboradores
Convenios
Casa de Mágina
MINERVA Jóvenes investigadores
Publicaciones
Consultoría