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PARANINFO DIGITAL 2018; 28: e154

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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REF.: e154

Proyecto de incorporación de mapas conceptuales en el aprendizaje de las materias del grado en enfermería
Adela Gómez Luque, Fidel López Espuela, María Zoraida Clavijo Chamorro
Facultad de Enfermería y Terapia Ocupacional, Universidad de Extremadura (Cáceres, España)

Rev Paraninfo digital, 2018: 28

Cómo citar este documento
Gómez Luque, Adela; López Espuela, Fidel; Clavijo Chamorro, María Zoraida. Proyecto de incorporación de mapas conceptuales en el aprendizaje de las materias del grado en enfermería. Rev Paraninfo Digital, 2018; 28. Disponible en: <http://www.index-f.com/para/n28/e154.php> Consultado el

RESUMEN

Un mapa conceptual puede considerarse como un esquema que representa el conocimiento visual en forma de una red gráfica jerárquica compuesta de nodos y enlaces. El mapeo de conceptos es una estrategia de enseñanza que requiere que los estudiantes identifiquen, visualicen gráficamente y vinculen conceptos clave organizando y analizando información. El uso de esta herramienta promueve la comprensión conceptual gracias a la identificación de las relaciones causa-efecto, priorizando y organizando conceptos, que finalmente se vuelven parte de la memoria a largo plazo del alumno [seguir leyendo].


Bibliografía

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7. Universidad de Extremadura. Portal de la UEX. Plan Docente Fundamentos de Enfermería II. 2018. Disponible en:
https://www.unex.es/conoce-lauex/centros/enfermeria/titulaciones/info/asignaturas?id=1305 [acceso: 04/10/2018].

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