ENTRAR            

 


 

PARANINFO DIGITAL 2018; 28: e094

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comentar este texto

Ir a Sumario

Documento anterior

Documento siguiente

Enviar correo al autor

Sin T�tulo


Modalidad de presentación:
comunicación oral

 

REF.: e094

Recursos Digitales en la enseñanza de Enfermería: propuesta Pedagógica
Adiel Agama Sarabia, Gabriela Trejo Niño, Belinda de la Peña León, María de los Ángeles Rivera Gómez, Fátima Berenice Camarillo Cruz
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM (Ciudad de México, México)

Rev Paraninfo digital, 2018: 28

Cómo citar este documento
Agama Sarabia, Adiel; Trejo Niño, Gabriela; de la Peña León, Belinda; Rivera Gómez, María de los Ángeles; Camarillo Cruz, Fátima Berenice. Recursos Digitales en la enseñanza de Enfermería: propuesta Pedagógica. Rev Paraninfo Digital, 2018; 28. Disponible en: <https://www.index-f.com/para/n28/e094.php> Consultado el

RESUMEN

El uso de las Tecnologías de la información y comunicación (TICs) en la educación superior se presenta como un elemento indispensable e innovador en las aulas, sin embargo, existen múltiples elementos que deben ser considerados previo a su implementación y que en muchas ocasiones se considera como un elemento inherente al joven por estar expuesto a la tecnología. En primer lugar se asume que los jóvenes saben usar todas las herramientas digitales [seguir leyendo].


Bibliografía

1. Boza CA, Conde VS. Web 2.0 en educación superior: formación, actitud, uso, impacto, dificultades y herramientas. Digital Education Review, 2015; 28:45-58.
2. Asociación de Internet MX. 14 Estudio sobre los hábitos de los usuarios de Internet en México 2018. Estadística Digital. México, 2018.
3. Maglione C, Varlotta N. Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet. Presidencia de la Nación. Argentina, 2012.
4. Veytia BM. Nivel de apropiación de la competencia digital 2.0 de los estudiantes de maestría desde su percepción. Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente. México. 2016.
5. Hernández L, Acevedo JAS, Martínez C, Cruz BC. El uso de las TIC en el aula: un análisis en términos de efectividad y efica-cia. Buenos Aires Argentina: Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación; 2014.
6. Islas O. Cifras sobre jóvenes y redes sociales en México. Entre textos, Universidad iberoamericana León, 2015; 7(9):1-16.
7. Salinas J. Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la información. Acción Pedagógica, 2002; 11(1):4-13.
8. Iglesias MM, Lozano CI, Martínez RMA. La utilización de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo: análisis de una experiencia en Educación Superior. Revista de docencia universitaria, 2013; 11(2):33-351.

Principio de p�gina
error on connection