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RESUMEN

Ao pensar em educação para a área da saúde, deve-se levar em conta um processo capaz de formar profissionais autônomos, com capacidade de julgamento clínico, consciência crítica e de responsabilidade social com o outro. Para trabalhar a autonomia do discente, através de um comportamento próativo, o professor deve escolher métodos que flexibilizem o processo de ensino-aprendizagem e potencializem a criatividade e reflexão. Assim, hábitos de leitura e atividades em grupo são desenvolvidos na prática docente para oportunizar a construção do conhecimento [seguir leyendo].

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